Seguridad en el trabajo y en una institución educativa. Seguridad y Salud Ocupacional

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Seguridad industrial

La tarea de la seguridad es desarrollar medidas y medios por los cuales se excluyan las lesiones.

Los accidentes de trabajo se caracterizan por un conjunto de lesiones. Lesión (herida) es el daño a la integridad de los tejidos u órganos del cuerpo causado por algún factor ambiental. Distinguir entre lesiones industriales y domésticas.

Un accidente es un incidente en el que, como resultado de una influencia externa, se produjeron daños en el cuerpo humano o se interrumpió su funcionamiento normal (por ejemplo, como resultado de lesiones, quemaduras, descargas eléctricas).

En el trabajo, las lesiones (accidentes) generalmente ocurren como resultado de una exposición repentina de un empleado a cualquier factor de producción peligroso en el desempeño de sus funciones laborales o tareas del jefe de obra.

Según el tipo de impacto, las lesiones se dividen en mecánicas (contusiones, fracturas, heridas, etc.), térmicas (quemaduras, congelaciones, golpes de calor), químicas (quemaduras químicas, intoxicaciones agudas, asfixia), eléctricas, combinadas, etc. (por ejemplo, causado por cualquier radiación). De acuerdo con el esquema para determinar la gravedad de los accidentes laborales, las lesiones se dividen en dos categorías: graves y leves.

Una enfermedad profesional se manifiesta en el deterioro paulatino de la salud humana causado por la exposición a factores de producción nocivos y, como consecuencia, la aparición de enfermedades como silicosis, neumoconiosis, pérdida de audición, enfermedades de los ojos, enfermedades de la piel, etc. Son las siguientes Causas de accidentes de trabajo y enfermedades profesionales: técnicas, organizativas y personales.

a técnico incluyen las causas ocasionadas por el mal funcionamiento de máquinas, mecanismos, enseres, herramientas, imperfección de los procesos tecnológicos, falta o imperfección de los dispositivos de protección y seguridad, falta de puesta a tierra, cableado eléctrico defectuoso, deficiencias en la iluminación, ventilación, calefacción, así como el ruido , vibración, etc

Por motivos organizativos incluyen: violación de las normas de protección laboral por culpa de la administración, falta o insuficiente supervisión técnica, deficiencias en la capacitación en métodos seguros de trabajo y en las sesiones informativas sobre protección laboral, violación del régimen de trabajo y descanso, colocación indebida de la fuerza de trabajo, violaciones de las normas tecnológicas procesos, organización y mantenimiento insatisfactorios del territorio, puestos de trabajo, etc.

razones personales incluyen: indisciplina de los empleados, incumplimiento de instrucciones, órdenes de la administración, violación de los requisitos de las instrucciones de protección laboral, violación no autorizada del proceso tecnológico, etc.

Por estas razones, una persona puede realizar acciones erróneas debido a la fatiga causada por grandes sobrecargas físicas (estáticas y dinámicas), monotonía de trabajo, sobreesfuerzo mental. El uso de las recomendaciones de la psicología de la ingeniería elimina en gran medida la influencia del "factor humano" en la seguridad de los procesos de producción.

Por lo general, las lesiones ocurren por dos o más razones.

La seguridad en una institución educativa.

Uno de los factores determinantes para el buen funcionamiento de una institución educativa es garantizar la seguridad de los estudiantes y la correspondiente reducción de lesiones entre ellos. Al mismo tiempo, los temas de organización del trabajo sobre protección laboral y prevención de lesiones de estudiantes y alumnos durante el proceso educativo son de particular relevancia.

Las causas de las lesiones escolares son diferentes, pero se pueden dividir condicionalmente en dos grupos. El primer grupo consta de razones de naturaleza externa, el segundo grupo, razones que dependen directamente del estudiante.

al primer grupo son:

insuficiente instrucción del personal docente en materia de protección laboral;
actitud descuidada y desatenta de los maestros para enseñar a los escolares métodos de trabajo seguros;
control insuficiente sobre el cumplimiento de las instrucciones de protección laboral;
razones técnicas (falta de dispositivos de cerramiento, mal funcionamiento del equipo, etc.);
investigación inoportuna y sin reservas de las causas de los accidentes;
mala organización del deber de profesores y alumnos en la escuela;
deficiencias del trabajo educativo en materia de cumplimiento de las normas de conducta, cohesión del equipo estudiantil;
interacción débil y asistemática con los padres de los estudiantes sobre la prevención de lesiones en el hogar y en la calle.

al segundo grupo son:

indisciplina de los estudiantes;
violación por parte de los estudiantes de las normas e instrucciones sobre protección laboral;
razones psicológicas y fisiológicas (atención insuficiente, debilitamiento de la memoria, enfermedad, fatiga asociada con el debilitamiento del autocontrol por parte de los estudiantes de sus actividades).

Estadísticas de lesiones escolares indica que el mayor número de lesiones (63% del total) las recibieron los estudiantes durante los recreos. Esto sugiere que una de las causas más comunes de lesiones escolares es el bajo nivel de organización y mantenimiento del orden en las instituciones educativas. Las lesiones recibidas en las lecciones de educación física representan el 16%, en las clases de deportes, el 17%, en otras lecciones, el 4%.

Los accidentes y lesiones de los niños son las segundas visitas más frecuentes a la estación de ambulancias (16,9%). De estos, el 53% son contusiones, esguinces, dislocaciones, el 14% son lesiones oculares, el 12% son quemaduras y el 7,5% son fracturas de huesos de las extremidades e intoxicaciones. Los niños se ven 1,5 veces más afectados que las niñas.

Los motivos del aumento del número de lesiones domésticas y callejeras entre los estudiantes son diferentes. Por un lado, estas son condiciones de vida socioeconómicas insatisfactorias y el trabajo insuficiente de los servicios especiales de la ciudad, por otro lado, el trabajo pedagógico ineficaz para educar las habilidades de una cultura de comportamiento estudiantil.

Además de las lesiones infantiles, existen accidentes entre el personal docente y técnico de las instituciones educativas, por ejemplo, lesiones recibidas:

profesores de educación física en el aula durante la demostración de ejercicios, técnicas, mientras juegan juegos al aire libre con niños;
durante el movimiento de trabajadores a lo largo de los tramos de escaleras entre pisos;
por la caída de objetos pesados sobre los trabajadores;
por caída de trabajadores de sillas al mover carteles, mesas, etc.;
al abrir y cerrar puertas por mala posición de las manos de los trabajadores, etc.

Un análisis de las causas de las lesiones muestra que la mayoría de los accidentes involucran:

en violación de las reglas para operar el equipo:
con insuficiente control sobre la creación de condiciones de trabajo saludables y seguras en aulas, oficinas, talleres por parte de autoridades educativas, jefaturas de instituciones;
con la participación de personal educativo y pedagógico poco capacitado en el campo de la protección laboral:
con violaciones a la disciplina laboral y productiva.

De acuerdo con el principal documento legislativo en el campo de la educación: la Ley de la Federación de Rusia "Sobre la educación" (Artículo 51, cláusula 1.7) "Una institución educativa crea condiciones que garantizan la protección y el fortalecimiento de la salud de los estudiantes y alumnos. Responsabilidad para crear las condiciones necesarias para el estudio, el trabajo y la recreación de los estudiantes , los alumnos de una institución educativa son llevados por los funcionarios de la institución educativa de acuerdo con la legislación de la Federación Rusa y la Carta de esta institución educativa.

La protección laboral en la escuela debe organizarse de tal manera que impida posibles consecuencias adversas del proceso educativo. Las medidas adoptadas para cumplir con los requisitos de las normas e instrucciones deben ser de carácter preventivo, preventivo. El cumplimiento de los requisitos de las normas de seguridad por parte de los maestros de escuela, los directores de aula y los líderes escolares es un requisito previo para organizar condiciones de trabajo seguras y saludables para los empleados, así como para impartir clases con estudiantes en talleres educativos, química, física, ingeniería eléctrica, biología. , pabellones deportivos y en el proceso de otras actividades educativas.

En relación con la necesidad de una preocupación constante por mejorar las condiciones de trabajo, creando un ambiente que excluya los accidentes de trabajo y las enfermedades profesionales en las instituciones educativas, se han desarrollado planes integrales para mejorar las condiciones de protección laboral y las medidas sanitarias y recreativas. Estos planes incluyen próximas actividades:

llevar edificios, estructuras, máquinas herramientas, mecanismos y otros equipos a una condición que cumpla con los estándares establecidos;
normalización de las condiciones sanitarias e higiénicas de trabajo;
una disminución sistemática del número de trabajadores empleados en industrias peligrosas o trabajos físicos pesados;
mejora de locales y dispositivos sanitarios;
mejorar la calidad de la formación en protección laboral.

Las actividades generales de prevención de lesiones incluyen medidas organizativas y técnicas, sanitarias generales y de protección individual.

Las medidas organizativas y técnicas incluyen medidas para prevenir accidentes, medidas para prevenir enfermedades en el trabajo, así como medidas para mejorar las condiciones generales de trabajo.

A las medidas de prevención de accidentes instituciones educativas incluyen:

control administrativo y público constante del estado de seguridad:
cuatro etapas en la universidad (primera etapa - jefes de laboratorio, maestros junto con activistas sindicales de divisiones; segunda - director del instituto de investigación, jefes de departamentos; tercera - decanos, jefe mecánico, ingeniero eléctrico, inspector público de protección laboral de la facultad; cuarto - vicerrectores, presidente del comité sindical, jefes de servicios);
tres etapas en la escuela (docentes, jefes de aula, taller, director de la escuela);
registro: sesiones informativas, inspecciones periódicas de equipos, puestas a tierra, control de aislamiento, etc.;
elaboración de informes sobre las pruebas realizadas para la posibilidad de una mayor operación de equipos de protección, instrumentos, herramientas, equipos;
disposición racional de equipos para mejorar la seguridad laboral;
proporcionar a los empleados la documentación técnica necesaria;
inspección, pintura y prueba de mecanismos y máquinas herramientas;
análisis de casos de traumatismo para excluir su recurrencia en el futuro;
instalación de dispositivos adicionales de seguridad y protección, enclavamientos, equipo de seguridad de respaldo en el equipo de producción;
mecanización de limpieza de locales industriales, limpieza y limpieza de luminarias, ventanas, instalaciones de ventilación;
el uso de alarmas automáticas de luz y sonido que garanticen condiciones de trabajo seguras;
producción y uso de señales de seguridad.

Medidas para prevenir enfermedades en el trabajo son:

realizar un examen médico preliminar de los solicitantes de trabajo y exámenes médicos periódicos de estudiantes (estudiantes), maestros, maestros y asistentes de laboratorio;
mantenimiento de locales de trabajo y esparcimiento en condiciones sanitarias adecuadas;
reparación oportuna de edificios y equipos;
creación de aulas, rincones, exposiciones itinerantes sobre protección laboral, adquisición de manuales para las mismas, equipos demostrativos;
mejorar el trabajo de los puestos de primeros auxilios;
el uso de dispositivos para reducir el ruido, la vibración;
dispositivo de ventilación eficaz.

Medidas para la mejora general de las condiciones de trabajo son:

introducción de la mecanización, automatización para reducir la intensidad de mano de obra de los procesos de producción;
mejora de la iluminación natural y artificial (instalación de lámparas adicionales, lámparas);
aislamiento de pisos, instalación de cortinas térmicas en edificios;
reconstrucción y reequipamiento de comedores, lavanderías, talleres de reparación de overoles y calzados especiales, instalaciones para carbonatación de agua, baños;
equipamiento de los lugares y áreas destinadas al trabajo de gimnasia industrial, cultura física y salud;
proporcionar a los empleados instrucciones sobre protección laboral y saneamiento industrial;
realizar capacitaciones sobre protección laboral y verificar el conocimiento de los empleados en esta área.

Para eventos comunitarios son:

establecimiento de un modo racional de trabajo y descanso;
atención médica para maestros, estudiantes, escolares, tratamiento de sanatorio;
equipamiento de instalaciones sanitarias, provisión de jabón y otros detergentes necesarios, nutrición terapéutica y preventiva y leche;
equipamiento de los lugares de trabajo con botiquines de primeros auxilios.

Además, lo siguiente medidas de protección individuales:

a todas las personas empleadas en trabajos con condiciones de trabajo nocivas, en trabajos en condiciones especiales de temperatura o asociados a la contaminación, se les proporcione ropa, calzado y otros equipos de protección personal especiales;
todos los empleados de departamentos, laboratorios y otros departamentos reciben descripciones de trabajo y memorandos sobre protección laboral;
la capacitación individual de los empleados en normas de seguridad se lleva a cabo con la emisión de certificados para el derecho a realizar trabajos: se realizan sesiones informativas, conversaciones, conferencias, cursos sobre protección laboral; los lugares de trabajo están provistos de carteles sobre protección laboral.

Prevención de enfermedades profesionales e intoxicaciones se logra mediante la implementación de toda una gama de medidas técnicas y organizativas destinadas a mejorar las condiciones de los lugares de trabajo y las áreas de trabajo, que incluyen:

garantizar las condiciones meteorológicas normales del entorno de producción al diseñar edificios industriales;
eliminación de los efectos nocivos del polvo y sustancias tóxicas;
eliminación o reducción de ruidos y vibraciones en la producción;
dispositivo de iluminación suficiente;
el uso de equipo de protección personal (anteojos, máscaras, escudos, respiradores, overoles, zapatos de seguridad).

Autores: Volkhin S.N., Petrova S.P., Petrov V.P.

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