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Contenido de alcohol de la cerveza caliente. 07.05.2024

La cerveza, como una de las bebidas alcohólicas más comunes, tiene su propio sabor único, que puede cambiar según la temperatura de consumo. Un nuevo estudio realizado por un equipo internacional de científicos ha descubierto que la temperatura de la cerveza tiene un impacto significativo en la percepción del sabor alcohólico. El estudio, dirigido por el científico de materiales Lei Jiang, encontró que a diferentes temperaturas, las moléculas de etanol y agua forman diferentes tipos de agrupaciones, lo que afecta la percepción del sabor alcohólico. A bajas temperaturas, se forman más racimos piramidales, lo que reduce el sabor picante del "etanol" y hace que la bebida tenga un sabor menos alcohólico. Por el contrario, a medida que aumenta la temperatura, los racimos se vuelven más encadenados, lo que da como resultado un sabor alcohólico más pronunciado. Esto explica por qué el sabor de algunas bebidas alcohólicas, como el baijiu, puede cambiar en función de la temperatura. Los datos obtenidos abren nuevas perspectivas para los fabricantes de bebidas, ... >>

Principal factor de riesgo para la adicción al juego 07.05.2024

Los juegos de ordenador se están convirtiendo en una forma de entretenimiento cada vez más popular entre los adolescentes, pero el riesgo asociado de adicción a los juegos sigue siendo un problema importante. Científicos estadounidenses realizaron un estudio para determinar los principales factores que contribuyen a esta adicción y ofrecer recomendaciones para su prevención. A lo largo de seis años, se siguió a 385 adolescentes para descubrir qué factores podían predisponerlos a la adicción al juego. Los resultados mostraron que el 90% de los participantes del estudio no corrían riesgo de adicción, mientras que el 10% se convertía en adictos al juego. Resultó que el factor clave en la aparición de la adicción al juego es un bajo nivel de comportamiento prosocial. Los adolescentes con un bajo nivel de conducta prosocial no muestran interés en la ayuda y el apoyo de los demás, lo que puede provocar una pérdida de contacto con el mundo real y una dependencia cada vez más profunda de la realidad virtual que ofrecen los juegos de ordenador. A partir de estos resultados, los científicos ... >>

El ruido del tráfico retrasa el crecimiento de los polluelos 06.05.2024

Los sonidos que nos rodean en las ciudades modernas son cada vez más penetrantes. Sin embargo, pocas personas piensan en cómo este ruido afecta al mundo animal, especialmente a criaturas tan delicadas como los polluelos que aún no han salido del cascarón. Investigaciones recientes están arrojando luz sobre esta cuestión, indicando graves consecuencias para su desarrollo y supervivencia. Los científicos han descubierto que la exposición de los polluelos de cebra al ruido del tráfico puede causar graves alteraciones en su desarrollo. Los experimentos han demostrado que la contaminación acústica puede retrasar significativamente su eclosión, y los polluelos que emergen enfrentan una serie de problemas que promueven la salud. Los investigadores también descubrieron que los efectos negativos de la contaminación acústica se extienden a las aves adultas. Las menores posibilidades de reproducción y la disminución de la fertilidad indican los efectos a largo plazo que el ruido del tráfico tiene en la vida silvestre. Los resultados del estudio resaltan la necesidad ... >>

Noticias aleatorias del Archivo

La música sintoniza el cerebro del niño para el habla 28.04.2016

No se puede confundir el habla ordinaria con la música, todavía son bastante diferentes, pero tienen algo en común, y esto es común: la organización rítmica. El ritmo musical es algo bastante obvio, pero los sonidos del habla no son del todo caóticos, se distribuyen en sílabas y palabras, y cuando escuchamos a alguien decir algo, sentimos claramente los límites entre sílabas, palabras, partes de una oración, lo que permite que entendamos lo que oímos.

Además, según algunas fuentes, el idioma en general está muy profundamente conectado con la música e incluso determina en gran medida la estructura no solo de las melodías y ritmos populares, sino también de las obras musicales de los autores.

Pero si hay tanto en común entre la música y el habla, ¿podemos mejorar la comprensión del habla con la ayuda de la música? Los psicólogos de la Universidad de Washington creen que podemos: los experimentos han demostrado que los ejercicios musicales ayudan a sintonizar el cerebro con el lenguaje. El experimento en sí se veía así: durante treinta días, los padres con bebés de nueve meses acudían regularmente al laboratorio para jugar con sus hijos durante 12 a 15 minutos bajo la supervisión de los investigadores. En un grupo jugaban con juguetes ordinarios: con autos, muñecas, cubos, y en el otro jugaban juegos musicales en los que era necesario seguir el ritmo (además, la música estaba al ritmo de un vals, lo cual no era fácil para que lo sigan los niños pequeños).

Una semana después de que terminaron los juegos, los padres y sus hijos regresaron al laboratorio, esta vez usando magnetoencefalografía para determinar la actividad de diferentes partes del cerebro en los bebés. Sentados en el dispositivo de escaneo, los niños escuchaban fragmentos musicales o de discursos, y el ritmo tanto del discurso como de la música se interrumpía de vez en cuando.

En el artículo de PNAS, los autores escriben que aquellos que jugaron juegos musicales tuvieron una respuesta cerebral más fuerte a las alteraciones del ritmo; esto se observó en la actividad de la corteza auditiva y en la actividad de la corteza prefrontal, que, entre otras cosas, controla la atención. y la capacidad de sentir la estructura en lo que percibimos.

Si el cerebro siente interrupciones en el ritmo, significa que en principio lo escuchó, lo aprendió; de lo contrario, no sentiría ningún cambio. Por supuesto, después de los juegos musicales, uno podría esperar que los niños comenzaran a percibir mejor la música, pero, como vemos, el asunto no se limitó a la música, como un "efecto secundario" el cerebro comenzó a responder más activamente a la estructura del habla. .

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