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Jugar con otros niños afecta el aprendizaje del lenguaje

26.07.2019

Investigadores de la Universidad de Waterloo analizaron las habilidades de procesamiento del lenguaje de los niños pequeños que pasan la mayor parte de su tiempo con adultos en comparación con aquellos que están más rodeados de niños. Los científicos trataron de comprender qué tan bien los niños entienden el habla de otros niños.

A pesar de que todos los niños procesaron bien el habla de los niños, era mejor asociar una palabra nueva con un objeto nuevo en niños que se comunicaban mucho con otros niños.

El lenguaje de los niños es muy diferente al de los adultos. Incluso un niño de seis o siete años pronuncia las palabras un poco diferente a los adultos. "Queríamos saber si una mayor exposición a escuchar el habla de otros niños afectaría la capacidad del habla de un niño", dijo Katherine White, profesora de psicología en Waterloo, coautora del estudio con la doctora Dana Bernier.

Como parte del estudio, los científicos realizaron dos experimentos con 88 bebés (y sus padres). Los niños de un grupo pasaban hasta ocho horas a la semana interactuando con otros niños. En el otro grupo, el número de horas superó las ocho.

El primer experimento comparó el procesamiento del habla pronunciada por un adulto o un niño de siete años. En el segundo experimento, se le pidió a un niño hablante que pronunciara mal deliberadamente los nombres de los objetos, probando así la sensibilidad del procesamiento del habla.

Las investigaciones han demostrado que los niños pequeños son muy buenos para comprender el habla de los niños pequeños, y esto es cierto incluso para los niños pequeños que no tienen mucha experiencia con otros niños. Esto significa que pueden usar este tipo de habla, además del habla de los adultos, para aprender su lengua materna. También se encontró una diferencia en cómo los bebés de los dos grupos procesan nuevas palabras.

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