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GRAN ENCICLOPEDIA PARA NIÑOS Y ADULTOS
¿Qué es un cociente de inteligencia? Respuesta detallada
Directorio / Gran enciclopedia. Preguntas para cuestionarios y autoeducación. ¿Sabías? ¿Qué es un cociente de inteligencia? El crecimiento físico e intelectual por lo general se corresponden entre sí. El crecimiento en ambas direcciones se detiene a diferentes edades, dependiendo de las características individuales de la persona. Por ejemplo, alguien puede alcanzar una altura de 1,6 m a la edad de dieciséis años y no crecer más. Pero el hermano de la misma persona puede crecer hasta medir 1,8 metros a la edad de diecinueve años. El desarrollo mental de muchas personas se detiene alrededor de la adolescencia. Si toma a todos los niños nacidos, por ejemplo, el 10 de octubre de 1947 y los examina hoy, diferirán en el desarrollo físico. Algunos serán de mediana estatura, otros serán altos y otros serán bajos. Pero se diferenciarán entre sí y el desarrollo mental. Algunos de ellos serán inteligentes, capaces de aprender fácilmente, otros tendrán una habilidad promedio y algunos solo podrán aprender con un gran esfuerzo. Una diferencia en el desarrollo mental puede considerarse una diferencia en la edad mental. Podemos medir el crecimiento humano, pero ¿cómo medir el desarrollo mental? Para ello se han desarrollado una serie de tests psicológicos. Así es como se hace: primero, debe averiguar qué problemas pueden resolver los niños de diferentes edades. Los niños de seis años pueden resolver algunos problemas, los niños de ocho años, otros, etc. Ahora imagine que damos una prueba para niños de seis años a diferentes niños. Algunos niños de cuatro y cinco años también pueden manejarlos. Por otro lado, puede haber niños a los que les cueste hacer esto a los diez o doce años. Por lo tanto, tenemos una forma de medir la inteligencia. Si un niño de seis años puede pasar la prueba para un niño de seis años, entonces tiene un nivel promedio. Si un niño de cuatro o cinco años es capaz de hacer lo mismo, entonces tiene un desarrollo excelente. Si un niño de doce años no puede completar una tarea de una prueba de seis años, entonces se está quedando atrás en el desarrollo. Las letras IQ ("IQ") son la abreviatura de "cociente de inteligencia", que es una forma de describir los resultados de tales pruebas en lenguaje matemático. Por ejemplo, el coeficiente intelectual de un niño de seis años con un coeficiente intelectual de seis años es 100. El coeficiente intelectual se divide por la edad cronológica y luego se multiplica por cien. Si a la edad de cinco años el desarrollo mental corresponde a seis años, entonces el CI será igual a 120 (seis dividido por cinco y multiplicado por 100). Un coeficiente intelectual entre 90 y 100 es promedio; los resultados que excedan 110 serán excelentes. Autor: Likum A.
¿Qué porcentaje de nuestro cerebro utilizamos? 100%. O 3%. En general, se acepta que una persona usa solo el 10% de su cerebro. Lo que invariablemente conduce a discusiones sobre lo que cada uno de nosotros lograría si lograra usar el 90% restante. De hecho, en un momento u otro, una persona usa todo su cerebro. Por otro lado, un trabajo recientemente publicado por Peter Penny del Neural Science Center de la Universidad de Nueva York indica que, idealmente, el cerebro humano no debería "disparar" más del tres por ciento de las neuronas al mismo tiempo; de lo contrario, la energía necesaria para " recargar" cada una de las neuronas después de la "volea", resulta ser tan poderosa que nuestro cerebro simplemente no es capaz de hacerle frente. El sistema nervioso central humano consta de la médula espinal y el cerebro y está representado por dos tipos de células: neuronas y células gliales. Las neuronas son los principales procesadores de información: reciben señales de entrada y envían señales de salida. La señal de entrada ingresa a la neurona a través de dendritas en forma de árbol y la señal de salida se envía a lo largo de axones en forma de cable. Cada neurona contiene hasta 10 dendritas, pero solo un axón. Un axón puede ser miles de veces más largo que el diminuto cuerpo celular de una neurona. Los axones más largos se encuentran en las jirafas: su longitud puede alcanzar los 000 m. El área de contacto entre los axones y las dendritas se llama sinapsis. Aquí es donde los impulsos eléctricos se convierten en señales químicas. Las sinapsis son algo así como interruptores de palanca que conectan las neuronas entre sí y convierten nuestro cerebro en una red interconectada. Las células gliales, o gliocitos, proporcionan el andamiaje del cerebro: controlan las neuronas y actúan como limpiadores del cerebro, "barriendo" los desechos después de que las neuronas mueren. Hay cincuenta veces más gliocitos en el cerebro humano que neuronas. En total, un cerebro humano contiene cinco millones de kilómetros de axones, un cuatrillón (1) de sinapsis y hasta 000 mil millones de neuronas. Si las neuronas pudieran disponerse una al lado de la otra, cubrirían un área de 000 metros cuadrados. m, o cuatro campos de fútbol. El número de formas en que se intercambia información en el cerebro humano es mayor que en el universo de los átomos. Con un potencial tan asombroso, sin importar el porcentaje del cerebro que usted y yo usemos, todos nosotros, sin duda, podríamos ser un poco más útiles.
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