GRAN ENCICLOPEDIA PARA NIÑOS Y ADULTOS
¿De qué están hechas las estrellas? Respuesta detallada Directorio / Gran enciclopedia. Preguntas para cuestionarios y autoeducación. ¿Sabías? ¿De qué están hechas las estrellas? Las estrellas que se nos aparecen como pequeños puntos azules en el oscuro cielo nocturno son en realidad soles brillantes como el nuestro. En otras palabras, son enormes acumulaciones esféricas de gases calientes. ¡Están tan calientes que una pieza de acero se convertiría instantáneamente en vapor si se acercara a la superficie de cualquiera de ellos! La densidad de estos gases en muchas estrellas es baja, porque las partículas de los átomos de varias sustancias que forman las estrellas están a una distancia bastante grande entre sí. Cada estrella contiene muchos elementos químicos. Por ejemplo, se ha detectado la presencia de al menos 60 elementos en el Sol. Entre ellos se encuentran el hidrógeno, el helio, el hierro, el calcio, el magnesio y otros. En las estrellas más frías, la materia se encuentra principalmente en forma líquida, lo que recuerda al hierro hirviendo en los altos hornos. En las estrellas más antiguas y frías, las partículas de materia están "empaquetadas" tan apretadas que un centímetro cúbico puede pesar una tonelada o incluso más. Tales estrellas se llaman extintas. Incapaces de tomar muestras de material de la superficie de las estrellas, los astrónomos usan instrumentos especiales, espectroscopios, para estudiarlas. El espectroscopio te permite obtener el espectro de emisión de una estrella, es decir, un conjunto de longitudes de onda emitidas por una estrella. Usando el espectro, los científicos pueden determinar la composición química de una estrella y su temperatura. Cada elemento químico corresponde a una determinada longitud de onda de la luz, y la intensidad de la radiación permite distinguir el grado de su calentamiento. Autor: Likum A. Dato interesante al azar de la Gran Enciclopedia: ¿Quién inventó el lenguaje de señas? Nuestra vida está repleta de crueldad hacia aquellos cuya enfermedad el entorno no es capaz de comprender. Por ejemplo, durante muchos siglos los sordomudos fueron considerados peligrosos para la sociedad. En muchos países fueron considerados anormales y colocados en hospitales psiquiátricos y, a menudo, asesinados. En el siglo XVI, apareció un hombre que quería al menos ayudar de alguna manera a estas desafortunadas personas. Fue el médico italiano Jerome Cardan, quien creía que a los sordomudos se les podía enseñar a usar señas especiales. Su obra suscitó gran interés, y durante el siglo XVII se creó un alfabeto para sordomudos, que se ha conservado hasta nuestros días. Sin embargo, tomó otro siglo para que se abriera la primera escuela para sordomudos en Leipzig, Alemania. Hoy en día en todos los países civilizados del mundo existen instituciones educativas para sordos y personas con problemas de audición. Muchos pueden nombrar entre su entorno a personas completamente sordas, que no saben lo que es el sentido del oído. Estamos hablando sólo de aquellos que nacieron sin oír o lo perdieron antes de aprender a hablar. Las causas de la pérdida de audición son diferentes. Estas pueden ser ciertas enfermedades, lesiones graves en la cabeza o ciertos defectos del oído interno. ¿Por qué las personas sordas no pueden hablar? ¡Casi siempre la razón aquí es que nunca han escuchado el habla humana! Se sabe que casi todos los niños sordos con capacidades mentales normales pueden aprender a hablar si se les enseña de una manera especial. Hay casos en que los ancianos de 70 años aprendieron a transmitir los suyos y reconocer los pensamientos de los demás de manera bastante adecuada a través de gestos, expresiones faciales y el alfabeto para sordomudos. Algunos pacientes pueden así "hablar" a una velocidad de 130 palabras por minuto. Por supuesto, dependen en gran medida del lenguaje de señas. Por ejemplo, el dedo índice sobre los labios significa: "Me estás diciendo una mentira". Un ligero golpeteo en la mejilla con tres dedos se traduce como "Mi tío". Actualmente, los sordos están aprendiendo a entender lo que se dice ya hablar. Esto se logra observando la articulación de los labios del interlocutor, la capacidad de notar e incluso sentir los labios, el aparato vocal del profesor, seguido de la reproducción de los movimientos vistos.
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