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Trastornos de la circulación cerebral. Cuidado de la salud

Fundamentos de Primeros Auxilios (OPMP)

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Accidente cerebrovascular puede ser transitorio (crisis vascular cerebral), s rápida desaparición de todos los fenómenos dolorosos. Estos trastornos suelen preceder al desarrollo de un accidente cerebrovascular. Los trastornos circulatorios cerebrales a menudo ocurren con hipertensión (debido al espasmo de los vasos cerebrales), aterosclerosis y enfermedades cardíacas. Su desarrollo se ve facilitado por el esfuerzo excesivo, la exposición prolongada al sol o en una habitación calurosa y congestionada. Una crisis cerebral dura desde varios minutos hasta varios días.

Un accidente cerebrovascular más grave se llama infarto cerebral. En este caso, la pérdida del conocimiento se produce debido a una hemorragia cerebral o al bloqueo de los vasos sanguíneos del cerebro. La hemorragia ocurre con mayor frecuencia en pacientes con hipertensión y la obstrucción de los vasos sanguíneos ocurre en pacientes con enfermedades cardiovasculares. La aterosclerosis provoca cambios en las paredes de los vasos que irrigan el cerebro y, como resultado, un estrechamiento de su luz. Con esta enfermedad y otras lesiones, se pueden formar coágulos que obstruyen la luz de uno de los vasos cerebrales.

Evidencia

Los trastornos cerebrovasculares se caracterizan por un aumento repentino de dolores de cabeza, mareos y ruidos de cabeza; sensación de calor, sequedad de boca, náuseas, vómitos; sensación de entumecimiento y hormigueo, a menudo en las extremidades; a veces - pérdida del conocimiento. El paciente está aturdido, la piel de la cara está enrojecida o pálida; Se notan sudoración profusa, debilidad, alteración del movimiento de las extremidades, trastornos del habla y asimetría facial. Se desarrolla un cuadro más grave de la enfermedad con un accidente cerebrovascular. Los fenómenos dolorosos al inicio de la enfermedad no siempre son claros y puede resultar difícil aclarar las causas de los trastornos circulatorios cerebrales.

Con las hemorragias, se produce una pérdida repentina y profunda del conocimiento; pulso lento, tenso; Se caracteriza por parálisis completa o incompleta de brazos y piernas. El paciente cae, su respiración es ronca, su boca entreabierta.

Cuando los vasos cerebrales están bloqueados, la pérdida del conocimiento suele ser incompleta o ocurre más lentamente, el pulso es frecuente, débil, se notan náuseas, vómitos y problemas respiratorios; Los síntomas de la enfermedad se desarrollan gradualmente. El accidente cerebrovascular en pacientes con hipertensión suele ir acompañado de enrojecimiento facial. En caso de trastornos circulatorios en personas mayores que no padecen hipertensión, la piel del rostro está pálida. Un derrame cerebral puede complicarse con colapso, hinchazón del cerebro y los pulmones, y también dar un cuadro de muerte clínica.

Primeros auxilios

Debido al hecho de que al inicio de la enfermedad es difícil determinar si todos los fenómenos serán transitorios o si se desarrollará un derrame cerebral, las medidas de asistencia deben ser las mismas que para un derrame cerebral. Se debe dar al paciente reposo completo en decúbito supino. Si el paciente padecía hipertensión y tomaba algún fármaco vasodilatador (papaverina, no-spa, etc.), es necesario dárselos. En caso de enfermedad cardíaca, también se deben administrar al paciente los medicamentos que estaba usando. No debes intentar traerlo a la conciencia. Cuando se producen trastornos circulatorios cerebrales, especialmente cuando los pacientes se encuentran en estado grave, sólo pueden ser transportados según las indicaciones de un médico, después de brindarles la asistencia necesaria en casa.

Si la cara del paciente está enrojecida y tiene hipertensión, es necesario elevar la cabeza y aplicar una bolsa de hielo o lociones frías en la cabeza, tiritas de mostaza y almohadillas térmicas en los músculos de la pantorrilla. Para evitar quemaduras, se colocan almohadillas térmicas encima de la manta. En caso de accidente cerebrovascular (en ausencia de hipertensión), acompañado de palidez, un paciente anciano no debe levantar la cabeza, usar tiritas de mostaza y una almohadilla térmica; en este caso, es necesario tomar medicamentos que mejoren la actividad del corazón: validol, valocordina y cordiamina. En ausencia de conciencia, la medida general de cuidado es mantener la vía aérea permeable.

Autores: Aizman R.I., Krivoshchekov S.G.

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Los científicos estadounidenses utilizaron dos conjuntos de datos que cubrían a los estudiantes en los grados 1-5 en escuelas públicas y privadas. Al analizar los resultados, también se tuvo en cuenta el nivel socioeconómico y la educación de los padres. Los resultados fueron muy sorprendentes: no se encontró relación entre la ayuda de los padres con la tarea y el éxito del niño en matemáticas o lectura.

Los científicos han descubierto que no importa qué tan inteligente sea un adulto o un niño, cualquiera que sea su nivel socioeconómico y cuánto tiempo se dedique a los libros de texto, es poco probable que esto tenga un impacto significativo en los resultados académicos de un niño.

En estudios anteriores, los científicos ya se habían preguntado qué tipo de ayuda deberían brindar los padres con la tarea. Y llegaron a la conclusión de que con la actitud correcta y la elección de la estrategia correcta, los adultos pueden inculcar en un niño el amor por el aprendizaje.

Sin embargo, hay muchos factores que pueden obstaculizar en lugar de ayudarlo a tener éxito en la escuela. Por ejemplo, los padres pueden percibir que ayudar con la tarea es estresante, lo que puede crear cierta tensión o presión. La falta de tiempo en los adultos puede llevarlos a simplemente completar tareas por su cuenta y dar respuestas en lugar de explicaciones. Pero los científicos ven la razón principal del fracaso de tal asistencia en el hecho de que los padres simplemente no están capacitados para transmitir información en la forma en que lo hacen los maestros.

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