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Tester de diodos y transistores bipolares. Enciclopedia de radioelectrónica e ingeniería eléctrica.

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Enciclopedia de radioelectrónica e ingeniería eléctrica. / Tecnología de medición

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La mayoría de los probadores modernos (multímetros) tienen funciones integradas para probar diodos y, a veces, transistores. Pero si su probador no tiene estas funciones, puede ensamblar un probador de diodos y transistores con sus propias manos. A continuación se muestra un proyecto de prueba basado en el microcontrolador PIC16F688.

La lógica para probar diodos es muy simple. Un diodo es una unión PN que se sabe que solo conduce corriente en una dirección. Por lo tanto, un diodo en funcionamiento conducirá la corriente en una dirección. Si el diodo conduce corriente en ambas direcciones, entonces el diodo no funciona, está roto. Si el diodo no conduce en ninguna dirección, entonces el diodo tampoco está funcionando. La implementación del circuito de esta lógica se muestra a continuación.

Tester de diodos y transistores bipolares. prueba de diodo

Esta lógica se puede adaptar fácilmente para una prueba de transistor bipolar que contiene dos uniones PN: una entre la base y el emisor (unión BE) y otra entre la base y el colector (unión BC). Si ambas uniones conducen corriente en una sola dirección, el transistor está funcionando; de lo contrario, no funciona. También podemos identificar el tipo de transistor pnp o npn determinando la dirección de conducción de la corriente. Para probar transistores, el microcontrolador utiliza 3 entradas/salidas

Tester de diodos y transistores bipolares. Prueba de transistores

Secuencia de prueba de transistores:

1. Encienda la salida (fije a uno) D2 y lea D1 y D3. Si hay una unidad lógica en D1, la unión BE conduce corriente; de ​​lo contrario, no lo hace. Si D3 es 1, entonces el BC conduce corriente, de lo contrario no lo hace.
2. Establezca la salida D1 en 1 y lea D2. Si D2 es 1, entonces los EB conducen corriente, de lo contrario no lo hacen.
3. Establezca la salida D3 en 1 y lea D2. Si D2 es 1, entonces los CB están conduciendo corriente; de ​​lo contrario, no lo están.

Además, si BE y BC conducen corriente, entonces el transistor es de tipo npn y funciona. Sin embargo, si EB y CB conducen corriente, entonces el transistor tipo pnp también está funcionando. En todos los demás casos (por ejemplo, EB y BE conducen corriente, o ambas transiciones de BC y CB no conducen, etc.), el transistor no está en funcionamiento.

Diagrama esquemático del probador de diodos y transistores y descripción.

Tester de diodos y transistores bipolares. Circuito probador de diodos y transistores
(haga clic para agrandar)

El circuito del probador es muy simple. El dispositivo tiene 2 botones de control: Select (selección) y Detalle (más). Al presionar el botón Seleccionar, se selecciona el tipo de prueba: prueba de diodo o transistor. El botón Detalle solo funciona en el modo de prueba de transistores, la pantalla LCD muestra el tipo de transistor (npn o pnp) y el estado de conducción de las uniones del transistor.

Las tres patas del transistor bajo prueba (emisor, colector y base) están conectadas a tierra a través de una resistencia de 1 kΩ. Para las pruebas se utilizan los pines RA0, RA1 y RA2 del microcontrolador PIC16F688. Para probar el diodo, solo se usan dos salidas: E y K (marcadas como D1 y D2 en el diagrama).

Tester de diodos y transistores bipolares. Probador de diodos y transistores en protoboard

programa

El software para este proyecto está escrito usando el compilador MikroC. Durante las pruebas y la programación, tenga cuidado y siga los ajustes de las entradas/salidas del MK (RA0, RA1 y RA2). a menudo cambian durante el funcionamiento. Antes de establecer cualquier salida en 1, asegúrese de que las otras dos E/S de la MCU estén definidas como entradas. De lo contrario, son posibles conflictos de entradas/salidas del MK.

/*
Project: Diode and Transistor Tester
Internal Oscillator @ 4MHz, MCLR Enabled, PWRT Enabled, WDT OFF
Copyright @ Rajendra Bhatt
November 9, 2010
*/
// LCD module connections
sbit LCD_RS at RC4_bit;
sbit LCD_EN at RC5_bit;
sbit LCD_D4 at RC0_bit;
sbit LCD_D5 at RC1_bit;
sbit LCD_D6 at RC2_bit;
sbit LCD_D7 at RC3_bit;
sbit LCD_RS_Direction at TRISC4_bit;
sbit LCD_EN_Direction at TRISC5_bit;
sbit LCD_D4_Direction at TRISC0_bit;
sbit LCD_D5_Direction at TRISC1_bit;
sbit LCD_D6_Direction at TRISC2_bit;
sbit LCD_D7_Direction at TRISC3_bit;
// End LCD module connections
sbit TestPin1 at RA0_bit;
sbit TestPin2 at RA1_bit;
sbit TestPin3 at RA2_bit;
sbit Detail at RA4_bit;
sbit SelectButton at RA5_bit;
// Define Messages
char message1[] = "Diode Tester";
char message2[] = "BJT Tester";
char message3[] = "Result:";
char message4[] = "Short";
char message5[] = "Open ";
char message6[] = "Good ";
char message7[] = "BJT is";
char *type = "xxx";
char *BE_Info = "xxxxx";
char *BC_Info = "xxxxx";
unsigned int select, test1, test2, update_select, detail_select;
unsigned int BE_Junc, BC_Junc, EB_Junc, CB_Junc;
void debounce_delay(void){
 Delay_ms(200);
}
void main() {
ANSEL = 0b00000000; //All I/O pins are configured as digital
CMCON0 = 0?07 ; // Disbale comparators
PORTC = 0;
PORTA = 0;
TRISC = 0b00000000; // PORTC All Outputs
TRISA = 0b00111000; // PORTA All Outputs, Except RA3 (I/P only)
Lcd_Init();           // Initialize LCD
Lcd_Cmd(_LCD_CLEAR);       // CLEAR display
Lcd_Cmd(_LCD_CURSOR_OFF);    // Cursor off
Lcd_Out(1,2,message1);      // Write message1 in 1st row
select = 0;
test1 = 0;
test2 = 0;
update_select = 1;
detail_select = 0;
do {
 if(!SelectButton){
 debounce_delay();
 update_select = 1;
 switch (select) {
  case 0 : select=1;
  break;
  case 1 : select=0;
  break;
 } //case end
 }

 if(select == 0){  // Diode Tester
 if(update_select){
  Lcd_Cmd(_LCD_CLEAR);
  Lcd_Out(1,2,message1);
  Lcd_Out(2,2,message3);
  update_select=0;
 }
 TRISA = 0b00110100; // RA0 O/P, RA2 I/P
 TestPin1 = 1;
 test1 = TestPin3 ; // Read I/P at RA2
 TestPin1 = 0;
 TRISA = 0b00110001; // RA0 I/P, RA2 O/P
 TestPin3 = 1;
 test2 = TestPin1;
 TestPin3 = 0;

 if((test1==1) && (test2 ==1)){
  Lcd_Out(2,10,message4);
 }
 if((test1==1) && (test2 ==0)){
  Lcd_Out(2,10,message6);
 }
 if((test1==0) && (test2 ==1)){
  Lcd_Out(2,10,message6);
 }
 if((test1==0) && (test2 ==0)){
  Lcd_Out(2,10,message5);
 }

 } // End if(select == 0)

 if(select && !detail_select){   // Transistor Tester
 if(update_select){
  Lcd_Cmd(_LCD_CLEAR);
  Lcd_Out(1,2,message2);
  update_select = 0;
 }
 // Test for BE and BC Junctions of n-p-n
 TRISA = 0b00110101; // RA0, RA2 I/P, RA1 O/P
 TestPin2 = 1;
 BE_Junc = TestPin1 ; // Read I/P at RA0
 BC_Junc = TestPin3;  // Read I/P at RA2
 TestPin2 = 0;

 // Test for EB and CB Junctions of p-n-p
 TRISA = 0b00110110; // RA0 O/P, RA1/RA2 I/P
 TestPin1 = 1;
 EB_Junc = TestPin2;
 TestPin1 = 0;
 TRISA = 0b00110011; // RA0 O/P, RA1/RA2 I/P
 TestPin3 = 1;
 CB_Junc = TestPin2;
 TestPin3 = 0;

 if(BE_Junc && BC_Junc && !EB_Junc && !CB_Junc){
  Lcd_Out(2,2,message3);
  Lcd_Out(2,10,message6);
  type = "n-p-n";
  BE_info = "Good ";
  BC_info = "Good ";
 }
 else
  if(!BE_Junc && !BC_Junc && EB_Junc && CB_Junc){
  Lcd_Out(2,2,message3);
  Lcd_Out(2,10,message6);
  type = "p-n-p";
  BE_info = "Good ";
  BC_info = "Good ";
 }
 else {
  Lcd_Out(2,2,message3);
  Lcd_Out(2,10,"Bad ");
  type = "Bad";
 }
 }
 if(select && !Detail){
 debounce_delay();
 switch (detail_select) {
  case 0 : detail_select=1;
  break;
  case 1 : detail_select=0;

  break;

 } //case end
 update_select = 1;
 }

 if(detail_select && update_select){

 // Test for BE Junction open
 if(!BE_Junc && !EB_Junc){
  BE_info = "Open ";
 }
 // Test for BC Junction open
 if(!BC_Junc && !CB_Junc){
  BC_info = "Open ";
 }
 // Test for BE Junction short
 if(BE_Junc && EB_Junc){
  BE_info = "Short";
 }

 // Test for BC Junction short
 if(BC_Junc && CB_Junc){
  BC_info = "Short";
 }
 Lcd_Cmd(_LCD_CLEAR);
 Lcd_Out(1,1,"Type:");
 Lcd_Out(1,7,type);
 Lcd_Out(2,1,"BE:");
 Lcd_Out(2,4,BE_info);
 Lcd_Out(2,9,"BC:");
 Lcd_Out(2,12,BC_info);
 update_select = 0;
 }    // End if (detail_select)

} while(1);
}

Tester de diodos y transistores bipolares. Probador en el trabajo

Autor: Koltykov A.V.; Publicación: cxem.net

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En un artículo publicado en Nature Neuroscience, Earl Miller y Scott Brincat, del Instituto Tecnológico de Massachusetts, describen los cambios en la actividad de las ondas cerebrales que acompañan a la memoria y el aprendizaje. Los investigadores no estaban interesados ​​en la memoria en general, sino en su forma, que se llama explícita: es responsable, por ejemplo, de la conexión entre objetos, eventos, etc. Asociamos la apariencia de una persona con su nombre, pero un evento determinado con el lugar donde sucedió, como tiempos gracias a la memoria explícita. Se forma con esfuerzos conscientes activos por parte del individuo, y existe no solo en humanos, sino también en animales.

En el experimento, a los monos se les mostraron pares de imágenes, por lo que hubo que establecer fuertes vínculos entre algunas de las imágenes. Los monos aprendieron por ensayo y error: se les mostraban dibujos una y otra vez y tenían que adivinar si estaban relacionados o no. Si el animal adivinaba correctamente que los objetos representados estaban relacionados entre sí, se le daba un premio. Simultáneamente, los investigadores registraron la actividad en el hipocampo y la corteza prefrontal, dos áreas del cerebro que juegan un papel clave en el aprendizaje. Resultó que la frecuencia de las ondas en ellos cambiaba dependiendo de si el mono daba la respuesta correcta o incorrecta. Si el resultado correspondía a la expectativa, entonces apareció un ritmo beta con una frecuencia de 9-16 Hz. Si la respuesta era incorrecta, la frecuencia bajaba a 2-6 Hz, que correspondía al ritmo theta.

La memorización está asociada con la formación de nuevos circuitos neuronales: las conexiones sinápticas entre las neuronas mantienen la "célula de la memoria" en buen estado de funcionamiento. Anteriormente se demostró que la fuerza de las sinapsis (es decir, su fuerza y ​​eficiencia) depende del ritmo en el que las células nerviosas deben trabajar: si las frecuencias beta aumentan los contactos intercelulares, las frecuencias theta, por el contrario, los debilitan. Junto con los nuevos resultados, podemos imaginar el siguiente modelo: la respuesta correcta estimula la actividad beta en el cerebro, lo que, a su vez, fortalece los circuitos neuronales formados; después de todo, recuerdan todo correctamente. Si no, entonces la actividad theta invalidará la memoria incorrecta.

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