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Curiosa coincidencia. Secreto de enfoque
Directorio / Espectaculares trucos y sus pistas
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Descripción del enfoque:
Al público se le muestran cuatro pares de papeles idénticos con los nombres de magos famosos del pasado y dos bolsas de papel ordinarias. Un juego completo de folletos se coloca en una bolsa y se entrega al espectador. Otro conjunto también se coloca en una bolsa, que queda en manos del mago. Todos, tanto el espectador como el mago, sacan una hoja de papel doblada de la bolsa e intercambian las piezas entre sí. Cuando se abren las hojas y se leen en voz alta, resulta que los nombres en ellas son los mismos. El procedimiento se repite tres veces con un resultado sorprendente: el espectador y el mago siempre sacan simultáneamente hojas idénticas.
Secreto de enfoque:
(A) Para este truco, debe tomar dos bolsas de papel ordinarias y preparar dos juegos de hojas en las que están escritos los nombres de magos famosos (puede escribir cualquier nombre o nombre: cantantes famosos, actores, presidentes, nombres de ciudades) . Haz dos conjuntos absolutamente idénticos. Antes de doblar los pedazos de papel en cuartos, escribe los nombres de los magos en ellos. Uno de los conjuntos debe someterse a un entrenamiento adicional secreto de la siguiente manera: la hoja "Dunninger" sigue siendo la misma; en la hoja "Thurston" doblas una esquina; la hoja de Houdini tiene dos esquinas; la hoja de Kellar tiene tres esquinas. Una hoja preparada de esta manera se puede reconocer de un vistazo. Este será su "secreto": este conjunto en particular será suyo durante la presentación.
1. Al comenzar una demostración de truco, coloque un juego de papeles doblados sin preparar en una bolsa de papel y entrégueselo al espectador. Ponga el conjunto preparado en otra bolsa y tome esta bolsa con su mano izquierda.
2. Invita al espectador a sacar uno de los papeles doblados de la bolsa. Tú haces lo mismo. Después de sacar su folleto, determina de un vistazo qué nombre obtuvo gracias a las esquinas dobladas (o no dobladas). La figura muestra que sacaste una hoja de papel con dos esquinas dobladas, es decir, obtuviste "Houdini".
3. Pones un papel en la mesa frente a todos.
4. En ese momento, el espectador también sacó una hoja de papel. Adviértele que no lo desenrolle todavía.
5. Tome una hoja de papel del espectador e invítelo a tomar su hoja de papel de la mesa y desplegarla.
6. Mientras el espectador despliega tu hoja, tú despliegas una hoja de su set. Ya sabes qué nombre se indica en el papel que el espectador acaba de desdoblar, gracias a las esquinas dobladas. Si accidentalmente se encuentra con una hoja diferente, pronuncia en voz alta algo diferente de lo que está escrito en ella. Suponga que tiene un trozo de Kellar en sus manos, como se muestra en la figura, pero está leyendo Houdini en voz alta. Inmediatamente después, dobla la hoja de papel y colócala sobre la mesa, a un lado.
7. Repita el procedimiento con los tres pares de hojas restantes. Si en algún momento los nombres coinciden, considera que te ha ocurrido un auténtico milagro. Si no, diga el nombre deseado, como se describe en el paso 6. Esto no es difícil para usted, porque en las esquinas siempre sabe qué nombre pronunciar. Los ensayos preliminares te ayudarán a organizar un espectáculo realmente espectacular basado en este principio simple.
Es importante que los folletos no se revisen hasta que se complete el procedimiento. Póngalos sobre la mesa en una pila desordenada para que el espectador no se dé cuenta de la hoja en la que se completó el procedimiento y, posteriormente, no descubra que pronunció un nombre completamente diferente y no lo que se indica en esta hoja. Realice este sencillo truco varias veces e incluso usted se sorprenderá de lo increíble que es para la audiencia.
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Su mecanismo no está del todo claro. Por ejemplo, hace algunos años, neurocientíficos de Oxford (Gran Bretaña) sugirieron que las neuronas hiperexcitables especiales, que tienen un umbral de excitación más bajo y que pueden establecer contactos con neuronas de diferentes analizadores sensoriales, son las culpables de las sensaciones sinestésicas. Estas son las neuronas que literalmente se preocupan por todo, transfieren estímulos a los analizadores de otras personas. Por otro lado, se sabe que las asociaciones entre color y símbolo en la sinestesia colorográfica son constantes en el tiempo y se repiten en diferentes personas, lo que sugiere que estas asociaciones podrían formarse bajo la influencia de impresiones infantiles. Sería lógico suponer que los sinestésicos deben su peculiaridad a sus propios genes que controlan el desarrollo del cerebro y las cadenas nerviosas en él; en cuanto a asociaciones específicas, simplemente pueden crecer a partir de la experiencia personal.
Sin embargo, los resultados de psicólogos de la Universidad de Sussex (Reino Unido) sugieren que la sinestesia se puede enseñar incluso a quienes nunca la han tenido. Daniel Bor (Daniel Bor) y sus colegas enseñaron a varios adultos un programa especial diseñado para "asociar" letras con un color u otro; se propusieron un total de trece asociaciones de este tipo. Es decir, al mirar alguna letra, al participante del experimento, al final, le tenía que venir a la mente su color. Pero no debería haber sido solo una asociación "desde la mente", una persona realmente tenía que sentir la letra en color, incluso si estaba representada en blanco y negro. (Resaltamos que no estamos hablando de alucinaciones, es decir, la persona es consciente de que en realidad la letra es en blanco y negro).
En un artículo en Scientific Reports, los autores escriben que todo fue lo mismo: voluntarios entrenados en sinestesia colorográfica comenzaron a sentir la naturaleza coloreada de las letras, no solo en el laboratorio, sino también en la vida cotidiana. (También sucedió que las letras adquirieron características personales, es decir, por ejemplo, "X" se volvió aburrida, "W" - tranquila, etc.) Además, los psicólogos notaron un curioso efecto secundario: los entrenados en sinestesia aumentaron el coeficiente intelectual, aproximadamente en 12 puntos.
Recuerde que los participantes en el experimento antes que él no mostraron ninguna habilidad sinestésica. Por supuesto, esto no significa que la sinestesia no dependa de los genes de ninguna manera, pero la influencia de los factores genéticos y ambientales en este caso es más complicada de lo que uno podría pensar. Por ejemplo, los genes solo pueden crear requisitos previos para las habilidades sinestésicas, pero estarán en una forma implícita e inactiva hasta que el entorno los despierte, los saque. Experimentos como este deberían ayudarnos a aprender más no solo sobre la sinestesia en sí misma, sino también sobre los mecanismos generales de percepción, psicológicos y neurofisiológicos.
En cuanto al "curioso efecto secundario" asociado con un aumento en el coeficiente intelectual, quizás se deba a la expansión del rango de asociaciones que ocurrió después del entrenamiento. Sin embargo, si esto se debió precisamente a las habilidades sinestésicas despertadas, o si la razón de esto fue el propio esfuerzo mental que los voluntarios tuvieron que hacer durante el experimento, los investigadores aún tienen que averiguarlo.
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