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LIBROS Y ARTÍCULOS
CÓMO CONVERTIRSE EN MAESTRO
Libros y artículos / Y luego vino el inventor
A menudo tenemos que responder a la pregunta: ¿cómo convertirse en inventor? A veces, la pregunta se formula de manera diferente: "Por favor, mire mi proyecto y dígame: ¿seré un inventor?" Los proyectos suelen ser muy débiles, pero eso no dice absolutamente nada. En tercer grado un día me di cuenta: ¿y si hacemos un dirigible "hueco"? Cuanto más ligero sea el gas con el que se llena el dirigible, mayor será la fuerza de sustentación. De ahí la brillante idea: si hay un vacío dentro de la aeronave, la fuerza de sustentación será máxima. Simplemente no pensé que la presión atmosférica aplastaría una aeronave así ... ¿Cómo convertirse en inventor? Esta pregunta no es diferente de la pregunta de cómo convertirse en escritor, cirujano, arquitecto, piloto, etc. En principio, todo el mundo puede convertirse en profesional (en cualquier tipo de actividad). Primero debe obtener una educación secundaria y luego estudiar durante otros cinco o seis años. Para la mayoría de las especialidades existen instituciones educativas: colegios, escuelas técnicas, institutos. Si la especialidad es nueva, tienes que estudiar por tu cuenta. ¿Cómo se convertía una persona en camarógrafo, digamos, en 1910? Dominar de forma independiente esta especialidad en la práctica. ¿Cómo se convirtió uno en un científico espacial en 1930? Nuevamente, comprendiendo de forma independiente una nueva especialidad: de libros, en la práctica, en grupos que estudian la propulsión a chorro. Muchos se convirtieron en científicos espaciales, pasando a la ciencia espacial desde ramas tecnológicas afines: un piloto de planeadores se convirtió en especialista en aviones cohete, un ingeniero de turbinas de vapor asumió el desarrollo de motores turborreactores, etc. tomar forma - la ciencia de predecir el futuro. Hoy es una ciencia generalmente reconocida, hay muchos libros, se publican revistas especiales, se realizan conferencias y congresos. ¿De dónde vienen los pronosticadores? Llegaron a la nueva ciencia desde fuera, cambiando de especialidad. Solían ser ingenieros, economistas, historiadores... Recalco: cualquiera puede convertirse en especialista. Tienes que estudiar, eso es todo. De mil personas que se gradúan de la escuela secundaria, probablemente todas las mil pueden convertirse en especialistas. En realidad esto no sucede, pero consideramos el problema en principio. Así que mil de mil. Y luego, de mil especialistas*, solo cien se convierten en Maestros. Y nuevamente, se debe enfatizar: en principio, cualquiera puede convertirse en Maestro. Pero en realidad, uno de cada diez especialistas se convierte en Maestro, porque la maestría se paga con mucho trabajo. Un especialista estudia intensamente durante cinco o seis años. Bueno, diez años. El maestro estudia toda su vida. El especialista trabaja de siete a ocho horas diarias. Incluso nueve o diez. El maestro siempre está ocupado con su trabajo. A veces dicen: "Mira, qué persona tan talentosa. Todo es fácil para él ..." Este es un conjunto de palabras sin sentido. El talento es 99 o 100 por ciento trabajo. Bien entonces Y luego esto: de diez Maestros, uno se convierte en Gran Maestro. Y aquí no todo depende de la persona misma. En primer lugar, la sociedad debe tener una necesidad de productos que el Gran Maestro pueda proporcionar. Alguien tiene que encargar al Maestro Arquitecto un edificio único, cuyo diseño y construcción el Maestro se convierte en Gran Maestro. También hay otros factores externos. Es necesario, por ejemplo, que el campo de actividad en el que trabaja el Maestro tenga reservas para el desarrollo. En el siglo XIX, hubo muchos maestros magníficos que diseñaron y construyeron barcos de vela. Al menos las famosas cortadoras de té pueden servir como prueba de ello. Pero el relojero, artista e inventor Robert Fulton, que construyó un antiestético barco de vapor, se convirtió en el Gran Maestro de la construcción naval. Cuando se le preguntó: "¿Cómo convertirse en inventor?" - no me refiero a un simple inventor, sino a un Maestro o incluso a un Gran Maestro. Ahora ya sabes la respuesta a esta pregunta. Primero debe convertirse en un profesional; en principio, esto está disponible para todos. Y ahí verás... Hasta el momento, no existen instituciones educativas para la formación de inventores. Pero hay todo tipo de cursos, escuelas, institutos públicos de creatividad inventiva. Y hay que empezar con los libros. Al menos de este libro. Encontrará mucha información útil sobre la teoría de la invención en la revista "Tecnología y ciencia". De particular interés son los artículos publicados con frecuencia sobre la aplicación de efectos físicos, químicos y geométricos. Te aconsejo que prestes especial atención a la página del inventor de Pionerskaya Pravda. Esta página se llama "¿Inventar? ¡Es tan difícil! ¡Es tan fácil!" El significado del nombre ahora es claro para usted: es difícil inventar sin conocer las técnicas inventivas; mucho más fácil - si conoces los trucos y entrenas, resolviendo problemas. La base de la página son los concursos regulares de pensamiento creativo. Los participantes de las competiciones pueden utilizar la ayuda de líderes pioneros, maestros, padres. Los ganadores reciben premios: libros, obsequios valiosos. Aquí hay seis problemas de competencia. Prueba tu mano. Si logras resolver cuatro de seis, tienes muchas posibilidades de ganar el concurso. Problema 51
Un grupo de empleados del Instituto Bielorruso de Diseño y Tecnología de la Industria Local recibió recientemente un certificado de autor No. 791 389 para un "perro fisgón" de juguete. El sabueso pasa junto a palos de plástico colocados en el suelo y de repente se detiene en un palo y comienza a "ladrar"... Es fácil entender cómo se mueve el juguete: una batería, un motor, ruedas. Está claro cómo "ladra": el dispositivo de ruido funciona con una batería. Pero, ¿cómo encuentra un perro un palo entre cien? Un perro de verdad hace esto por el olfato. Pero el juguete funciona de manera diferente... ¿Cuál es la "marca" invisible en el palo "robado" y cómo detecta el perro esta "marca"? Si es difícil de responder, busque en un libro de texto de física para el séptimo grado. Puedes comprobar la respuesta según el boletín de inventos M 48, 1980, página 25. Problema 52. PLANETA PELIGROSO Una historia fantástica describe un planeta asombroso. Todo en él es como en la Tierra: la misma atmósfera, las mismas plantas y animales. Pero los insectos y las aves vuelan a velocidades supersónicas. No daremos más detalles sobre cómo lo hacen. El quid de la cuestión es otro. Probablemente sepa que los choques con aves a veces causan accidentes. Y aquí el aire está lleno de "balas" y "proyectiles" vivientes... Aterrizaron dos cosmonautas, y apenas lograron salvarlos. Incluso un vehículo blindado todo terreno fue destruido rápidamente por "moscas" supersónicas ... Imagínese como miembro de una expedición a ese planeta. Sugiera cómo protegerse a sí mismo y a la tripulación. La respuesta está en la colección Science Fiction, número 22, Knowledge Publishing House, 1980, página 230. Problema 53 En primavera, la nieve se acumula dentro de los desagües. Durante el día se descongela y por la noche se vuelve a congelar. Poco a poco, aparece un enorme tapón de hielo, cuya longitud a veces alcanza varios metros. El corcho se sujeta por la adherencia del hielo a las paredes de la pipa. Pero entonces, un día, el sol primaveral calienta la pipa; la superficie del carámbano en contacto con la tubería se derrite, y el carámbano cae con un estruendo terrible, rompiendo la parte inferior (curva) de la tubería. Los trozos de hielo afilados que salen volando de la tubería son peligrosos para los transeúntes. Es necesario asegurarse de que los carámbanos que se forman dentro de las tuberías de desagüe sean seguros, tanto para las personas como para las propias tuberías. La respuesta está en Pionerskaya Pravda, 18 de septiembre de 1984. Problema 54 Una vez, el inventor B. T. Travkin notó que una gota de elixir dental, al caer al agua, forma una "flor" móvil. Para ver mejor esta "flor", Travkin coloreó el elixir con tinta negra. Así comenzó la historia de la invención, llamada phocaem (por las primeras letras de las palabras "una forma formada por el contacto de líquidos activos"). La fotografía Focage es fácil. Una capa delgada de un líquido, digamos, de color amarillo, se vierte en un baño de vidrio y luego se introduce una gota azul. Inmediatamente aparece un borde verde en el borde amarillo y azul. La gota se esparce gradualmente, los líquidos se mezclan, cambian de color y aparece un extraño juego de colores. La placa está iluminada y filmada... un paisaje de un planeta fantástico iluminado por el sol azul. Focage es atractivo porque puedes usar los líquidos más simples: nitrolac, glicerina, jabón líquido, tinta, pegamento. Pero el focage también tiene un grave inconveniente: es casi imposible controlar el movimiento de una gota y el juego de colores. El operador se ve obligado a dejar de disparar de vez en cuando y corregir la imagen con un pincel o un palo. Estos son, por supuesto, controles demasiado primitivos. En la práctica, los disparos se llevan a cabo casi al azar, y luego se seleccionan disparos exitosos individuales entre los muchos innecesarios y sin interés. De ahí nuestra tarea: necesitamos hacer que la gota se mueva por el fondo de la bañera de la manera que necesitamos. Supongamos que un operador tiene que filmar el vuelo de un rayo en bola usando el método de focage. El baño se llena con 2 - 3 milímetros de un líquido azulado (este es el "cielo"). Introducimos una gota de líquido naranja con una pipeta. La gota cae al fondo de la bañera, aparece un halo de color alrededor de la gota... genial, ¡ahora tenemos un rayo en bola! Pero, ¿cómo consigues que se mueva? El relámpago en bola debe girar y al mismo tiempo moverse en espiral o en otra línea intrincadamente retorcida. El rayo de bola a veces se aplasta, se divide en partes. ¿Cómo dividir nuestra gota en partes? ¿Cómo mostrar su explosión? Verás, la tarea es simple: aprender a controlar el movimiento de la gota. Y difícil: debes arreglártelas sin palo, sin cepillo, sin interferir con el disparo ... Si quieres comprobar la respuesta, echa un vistazo a Pionerskaya Pravda, 9 de julio de 1985. Problema 55 Se montó una instalación en el laboratorio para un importante experimento. En esta instalación, en particular, había una tubería vertical, dentro de la cual se movían gotas de polímero líquido (que caían por la acción de la gravedad). Comenzó la instalación y... - ¡Apagar! - ordenó el jefe del laboratorio. - No funcionará de esa manera. Necesitamos gotas pequeñas, pero las grandes caen. “Las gotas son grandes”, dijo el ingeniero. - No hay nada que puedas hacer al respecto. - Es necesario moler las gotas en el proceso de caída, - objetó el gerente. - No sé, la verdad, cómo hacerlo... ¿Poner una rejilla? No, no es bueno, las gotas deben caer libremente... Y entonces apareció un inventor. - ¡Nada, nosotros nos encargamos de las gotas! - él dijo. - Se da una sustancia, agreguemos la segunda sustancia y el campo. Es muy simple: el campo actuará sobre la segunda sustancia, que aplastará las gotas sobre la marcha... Si tiene alguna dificultad, vuelva a leer la sección "Construir un modelo de problema". Puede verificar la respuesta mirando la página 170 del Boletín de Invenciones No. 46 de 1975. La fórmula de la invención se da allí, puede averiguar fácilmente lo que los empleados del Instituto de Mecánica de Sistemas de Metal-Polímero de la Academia de Ciencias de Bielorrusia sugirió. Les recuerdo el nombre completo del boletín: "Descubrimientos. Invenciones". Los boletines de años anteriores se almacenan en bibliotecas técnicas, no es difícil encontrar el número correcto de la revista. Problema 56. NUEVAMENTE A Y B SE SIENTAN EN LA TUBERÍA... Dos dispositivos A y B están conectados por un tubo de metal. Por lo general, en el aparato A, la temperatura es más alta que en B. La tubería se calienta y el calor viaja a lo largo de las paredes de la tubería de A a B (como el té caliente, una taza a la vez, hasta tu mano). Pero a veces la temperatura en el aparato B aumenta bruscamente. El calor no debe pasar de B a A. ¿Cómo puedo hacer que las paredes de la tubería transfieran calor en una sola dirección: de A a B? Encontrará la respuesta en Pionerskaya Pravda, 1 de julio de 1980.
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