¿Cómo se descubrió la vulcanización? Respuesta detallada

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¿Sabías?

¿Cómo se descubrió la vulcanización?

El estadounidense Charles Goodyear descubrió accidentalmente una receta para hacer caucho que no se ablanda con el calor y no se vuelve quebradizo con el frío. Calentó por error una mezcla de caucho y azufre en la estufa (según otra versión, dejó una muestra de caucho junto a la estufa). Este proceso se llama vulcanización.

Autores: Jimmy Wales, Larry Sanger

Dato interesante al azar de la Gran Enciclopedia:

¿Cuánto duran los períodos orbitales de las estrellas binarias?

Los períodos orbitales más grandes tienen estrellas binarias físicas, cuyos componentes están ubicados lejos unos de otros: miles y decenas de miles de unidades astronómicas (es decir, miles y decenas de miles de veces más lejos que la Tierra del Sol). Estos son los llamados pares anchos.

Sus períodos de circulación deberían alcanzar cientos de miles e incluso millones de años. Así, por ejemplo, la estrella Proxima Centauri se mueve en el espacio junto con la brillante estrella binaria Alpha Centauri, dando una vuelta alrededor de ella en varios millones de años. En el cielo, están separados por una distancia angular de 2 grados, lo que corresponde a una distancia lineal de al menos 10 mil unidades astronómicas.

El período orbital más corto, solo 81 minutos y 38 segundos, tiene una estrella binaria eclipsante WZ Sge en la constelación Arrows. (Hasta ahora, este es el mínimo de los períodos orbitales conocidos en el Universo. Incluso los períodos de revolución de los satélites artificiales de la Tierra son más largos).

¡Prueba tus conocimientos! Sabías...

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Una nueva forma de controlar y manipular señales ópticas 05.05.2024

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El mouse de la computadora cambia la forma en que vemos el mundo que nos rodea 29.12.2013

Incluso una mínima experiencia de usar un mouse de computadora cambia por completo la percepción de una persona de sus movimientos. Gracias a trabajar con un mouse de computadora, una persona comienza a "generalizar" sus acciones mucho mejor y navega en el espacio. A esta conclusión llegaron neurofisiólogos que publicaron un artículo en la revista Current Biology.

En un experimento inusual, realizado por Kording y sus colegas, participaron 18 voluntarios de China. La mitad de estas personas nunca han tenido experiencia con un mouse de computadora. Los investigadores pidieron a sus sujetos que pasaran una prueba de luz: tocar uno de los ocho puntos en la pantalla LCD, ubicada en la superficie de la mesa, moviendo la mano debajo de ella.

"Trabajar en una computadora puede tener dos problemas: los tamaños de pantalla pueden ser diferentes y los modelos de mouse existentes mueven el cursor en la pantalla a diferentes velocidades. Cuando comenzamos a trabajar en una computadora nueva, queremos acostumbrarnos y no aprender todo los movimientos de nuevo Si una persona sabe cómo "generalizar" sus acciones, solo necesita hacer un movimiento para "autocalibrarse", dice Konrad Kording de la Universidad Northwestern en Chicago.

Ambos grupos de voluntarios hicieron frente a la tarea igualmente bien, sin embargo, los sujetos que tenían experiencia previa con un mouse de computadora se adaptaron rápidamente a situaciones en las que tenían que mover la mano a un punto inusual. Se puede concluir que sus cerebros pudieron "generalizar" mejor las técnicas y la información que recibieron en el curso del entrenamiento.

Habiendo descubierto este fenómeno, los investigadores decidieron averiguar qué sucedería si los chinos "analfabetos" aprendieran a usar un mouse incluso antes del inicio del experimento. Para hacer esto, reclutaron a otro grupo de voluntarios y enseñaron "alfabetización" a sus pupilos durante dos semanas usando juegos de computadora.

Después de dos semanas de entrenamiento, los voluntarios comenzaron a “generalizar” sus movimientos tan bien como los sujetos “alfabetizados”. Dado que en los países desarrollados casi todas las personas saben cómo trabajar con una computadora, los autores del artículo propusieron tener esto en cuenta en el curso de la investigación sobre las áreas del cerebro humano responsables de la coordinación y el movimiento.

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