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Notas de clase, hojas de trucos
Fundamentos del trabajo social. Hoja de trucos: brevemente, lo más importante
Directorio / Notas de clase, hojas de trucos tabla de contenidos
1. EL TRABAJO SOCIAL COMO CIENCIA El trabajo social como ciencia es un ámbito de la actividad humana, cuya función es desarrollar y sistematizar teóricamente el conocimiento objetivo sobre una determinada realidad: el ámbito social y las actividades sociales específicas. Estas últimas pueden especificarse como actividades profesionales y sociales de organizaciones, especialistas y activistas estatales, públicos y privados, encaminadas a resolver problemas sociales de individuos, familias, grupos y estratos de la sociedad, cambiando su hábitat. Tareas trabajo social como disciplina científica: análisis de las formas y métodos existentes de trabajo social, desarrollo de métodos y tecnologías óptimos para resolver problemas sociales de estos objetos. Al ser fundamentalmente una ciencia social, el trabajo social está relacionado tanto con las ciencias técnicas como (especialmente) con las naturales. Las investigaciones realizadas en su marco suelen tener un carácter interdisciplinar desde el punto de vista de sus relaciones con las ciencias naturales (en particular la medicina), por un lado, y con la filosofía, la sociología, la psicología, la pedagogía, la jurisprudencia y otras ciencias sociales. las ciencias, por el otro... Como ciencia, el trabajo social en nuestro país aún está en pañales. En los últimos años, se han abierto departamentos correspondientes en docenas de universidades del país, desde 1995 se ha publicado la Revista Rusa de Trabajo Social (ahora llamada Revista Nacional de Trabajo Social), y muchos libros de texto y libros de texto sobre teoría, historia y metodología del trabajo social han sido preparados y publicados. Sin embargo, la Comisión Superior de Certificación de la Federación Rusa aún no ha reconocido el trabajo social como disciplina científica. La peculiaridad del trabajo social como disciplina científica es la unidad de conocimientos y habilidades. Este es su principio fundamental. Las principales leyes del trabajo social: - la relación de los procesos sociales en la sociedad, la política social y el trabajo social; - la condicionalidad del contenido, formas y métodos del trabajo social por las circunstancias específicas de la vida de varios grupos, comunidades, individuos; - solución de problemas sociales a través de las necesidades e intereses personales de los clientes; - la dependencia de la efectividad del trabajo social en el profesionalismo y las cualidades morales de los especialistas, las posibilidades del sistema social del estado y la sociedad. 2. PRINCIPIOS BÁSICOS DE LA TEORÍA DE LAS OBRAS Principios básicos de la teoría del trabajo social: 1) principios filosóficos generales: determinismo, reflexión, desarrollo; 2) principios generales de las ciencias sociales (sociales): historicismo, condicionamiento social, significado social; 3) principios específicos del trabajo social: Informativo. Incluyen el humanismo, la justicia, el altruismo, la armonización de los intereses públicos, grupales y personales, la autosuficiencia. Psicológico y pedagógico. Estos incluyen modalidad, empatía (simpatía), atracción (atractivo), confianza. grupo metódico principios que componen un enfoque diferenciado, continuidad, coherencia, continuidad, competencia. Organizativo principios que definen universalidad, complejidad, mediación, solidaridad, subsidiariedad (asistencia). Algunos principios específicos se formulan en actos legislativos y otros actos normativos de la Federación Rusa: la observancia de los derechos humanos y civiles en el campo de los servicios sociales y asegurar sus garantías estatales; igualdad de oportunidades para los ciudadanos en la recepción de servicios sociales; consentimiento voluntario de los ciudadanos para recibir servicios; disponibilidad de servicios sociales; mantener la confidencialidad en el trabajo; continuidad de todos los tipos y formas de servicios sociales a los que se dirigen; prioridad de asistencia a los ciudadanos que se encuentren en una situación que amenace su salud o su vida; orientación preventiva; promoción de la rehabilitación y adaptación social; interdepartamental e interdisciplinario; enfoque de actividad; organización territorial del servicio social; apoyo estatal a actividades sociales voluntarias para brindar servicios sociales y asistencia a la población. 3. EL TRABAJO SOCIAL COMO ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE Con la introducción en Rusia en 1991 de una nueva profesión, la de especialista en trabajo social, el curso básico en la formación de trabajadores sociales durante un tiempo determinado fue el curso de formación "Teoría y métodos (tecnología) del trabajo social". Su objetivo principal era brindar a los estudiantes (oyentes) una comprensión holística del contenido del trabajo social, sus principales direcciones, herramientas, tecnología (metodología) y organización, y enseñarles los métodos de este trabajo. En relación con el desarrollo y la adopción del estándar estatal para la educación en el campo del trabajo social, este curso de formación se incluyó en el ciclo de disciplinas profesionales generales y está representado por varias materias a la vez: la teoría del trabajo social; la tecnología de trabajo Social; trabajo social en el exterior; métodos de investigación en trabajo social; gestión en trabajo social, etc. El programa de formación de los trabajadores sociales también incluye un ciclo de disciplinas especiales, que incluye tanto materias propias del trabajo social como secciones especiales de otras disciplinas que cursan los futuros trabajadores sociales. Dado que el trabajo social es una actividad multidisciplinar, la formación de especialistas en este campo se basa en un conjunto de materias. El conjunto de tales disciplinas varía de un país a otro. Sin embargo, en la mayoría de ellos, los estudiantes deben estudiar sociología, psicología, pedagogía, derecho, medicina y administración. Además de estas disciplinas, se otorga un papel importante al estudio de la filosofía, la teoría económica, la historia, los estudios culturales, las ciencias políticas, las lenguas extranjeras, las tecnologías de la información, la ecología social, etc. Al mismo tiempo, cada una de las disciplinas académicas de alguna manera “obras” de trabajo social, profundizando y complementando sus distintos apartados y subapartados. 4. CONCEPTO-APARATO CATEGORIAL DEL TRABAJO SOCIAL El carácter interdisciplinario del trabajo social como actividad científica y educativa encuentra su expresión en el aparato conceptual y categorial que utilizan los especialistas en este campo. Conceptos y categorías clave La protección social puede entenderse como un sistema de medidas llevadas a cabo por la sociedad y sus diversas estructuras para asegurar condiciones mínimas de vida suficientes garantizadas, mantener el sustento vital y la existencia activa de una persona, de la población en su conjunto. La asistencia social es un sistema de medidas sociales en forma de asistencia, apoyo y servicios prestados a individuos o grupos de población por un servicio social para superar o mitigar las dificultades de la vida, mantener su condición social y vida plena, y adaptarse en sociedad. El trabajo social puede considerarse como un tipo de actividad humana, cuyo propósito es optimizar la implementación del papel subjetivo de las personas en todas las esferas de la sociedad en el proceso de soporte vital y existencia activa del individuo, la familia, la sociedad y otros. grupos y estratos de la sociedad. En un sentido amplio, el trabajo social puede definirse como actividades científicas, educativas y prácticas dirigidas al desarrollo y sistematización teórica de conocimientos y habilidades, su transferencia y asimilación para resolver los problemas de satisfacción de necesidades e intereses personales y socialmente garantizados de diversos , fundamentalmente socialmente vulnerables, grupos de la población. , creando condiciones conducentes al restablecimiento o mejoramiento de las capacidades de los grupos (y estratos) o individuos para el funcionamiento social. Rehabilitación social - el proceso de restauración de las funciones sociales básicas de un individuo, una institución pública, un grupo social, su papel social como sujeto de las principales esferas de la sociedad. "Garantías sociales" - un sistema de medidas, pautas regulatorias y condiciones destinadas a satisfacer un determinado conjunto de bienes y servicios, las necesidades de mantenimiento del soporte vital y la existencia activa de las personas. Trabajador social es especialista en el campo del trabajo social; Esta es una profesión, especialidad, un conjunto de especialidades en el campo del trabajo social. 5. COMPONENTES CLAVE DEL TRABAJO SOCIAL El trabajo social como fenómeno social y tipo especial de actividad incluye una serie de componentes: objeto, sujeto, contenido, funciones, medios, fines y gestión. Están orgánicamente, estrechamente interconectados, formando una especie de sistema social. El componente más importante del trabajo social es su contenido la cual está determinada por una variedad de funciones: informativa, diagnóstica, pronóstica, organizacional, psicológica y pedagógica, gerencial, así como la función de brindar asistencia práctica. El trabajo social se lleva a cabo a través de una variedad de fondos (objetos, herramientas, acciones) que le permitan alcanzar el objetivo de esta actividad. La variedad de medios, que incluyen conexiones comerciales, contactos personales, palabras, técnicas de psicoterapia, encanto personal, así como teléfono, formularios contables especiales, etc., se debe a la variedad de funciones del trabajo social y sus objetos. Управление como componente del trabajo social (principalmente práctico), incluye análisis y evaluación del estado del objeto, planificación, desarrollo y toma de decisiones, contabilidad y control, coordinación, apoyo organizativo y logístico, selección, formación y educación de los trabajadores sociales. . El componente más importante del trabajo social es su objetivo como la satisfacción de las necesidades e intereses de los clientes. Este objetivo general puede especificarse teniendo en cuenta sus partes constituyentes (subobjetivos): fortalecer el grado de independencia de los clientes, su capacidad para controlar sus vidas y resolver de manera más eficaz los problemas emergentes: crear condiciones en las que los clientes puedan maximizar sus capacidades y recibir todo lo que les corresponde por ley; adaptación y rehabilitación de clientes en la sociedad; creación de condiciones bajo las cuales una persona, a pesar de las lesiones físicas, el colapso mental o la crisis de la vida, puede vivir con autoestima y respeto por parte de los demás. Tanto el objetivo como otros componentes del trabajo social están determinados por las especificidades de aquellos. a quiénes están orientados (es decir, objetos), y quienes los implementan (sujetos). Los objetos del trabajo social son aquellos que necesitan ayuda, apoyo, protección social y asignaturas - aquellos que brindan esta asistencia, apoyo, protección. 6. OBJETOS DE LA OBRA SOCIAL objeto puede interpretarse como algo que se opone al sujeto en su actividad sujeto-práctica y cognitiva. No sólo es idéntico a la realidad objetiva, sino que también actúa como tal parte de ella que está en interacción con el sujeto. Si consideramos el trabajo social como una ciencia, entonces estamos tratando con relaciones objeto-sujeto. En este caso, el objeto es considerado como un cierto tipo de realidad social práctica. Como objeto del trabajo social en su interpretación amplia son todas las personas, la población entera. Grupos de objetos de trabajo social - personas que se encuentran en una situación de vida difícil. Cuando hablan de trabajo social práctico, se refieren en primer lugar a la prestación de asistencia, apoyo y protección social a aquellos grupos de la población que se encuentran en una situación de vida difícil. Razones para clasificar tales objetos: 1. Estado de salud, que no permite que una persona o grupo resuelva sus problemas de vida en su totalidad o en absoluto. 2. Servicio y trabajo en condiciones sociales extremas (guerras). 3. Personas mayores, personas en edad de jubilación. Esto incluye a personas mayores solteras y familias compuestas solo por pensionistas (por edad, discapacidad y otras razones). 4. Comportamiento desviado en sus diversas formas y tipos. 5. Situación difícil y desfavorable de varias categorías de familias: familias con huérfanos y niños sin el cuidado de los padres; familias de escasos recursos; familias numerosas, etc 6. La situación especial de los niños. (orfandad, vagancia, etc.). 7. Vagancia, falta de vivienda. 8. La posición de la mujer en el estado prenatal y posnatal. 9. Condición jurídica (y por tanto social) de las personas sometidas a represión política y posteriormente rehabilitadas. Diversas esferas de la vida humana. Los ámbitos de la vida como objeto del trabajo social son muy diversos. Entre ellos, los más importantes son: - esfera de producción, infraestructura industrial y social; - urbano y rural, así como formas intermedias de asentamiento; - cuidado de la salud - el ámbito de la educación; - el campo de la ciencia; - ámbito de la cultura; - ámbito cultural y de ocio; - estructuras de poder de la sociedad - sistema penitenciario; - entorno socioétnico; - ámbito de los servicios de consumo para la población. 7. SUJETOS DE LA OBRA SOCIAL Los objetos del trabajo social son aquellos que necesitan ayuda, apoyo, protección social y asignaturas - aquellos que brindan esta asistencia, apoyo, protección. Las materias del trabajo social son: 1. Organizaciones, instituciones, instituciones sociales de la sociedad. К мен относятся: - el estado con sus estructuras representadas por las autoridades legislativas, ejecutivas y judiciales de varios niveles; - diversos tipos de servicios sociales: centros territoriales de asistencia social a familias y niños, centros de rehabilitación social para menores; centros de ayuda a los niños privados del cuidado de sus padres, etc.; - administraciones de empresas estatales, organismos, instituciones, universidades, etc. y sus divisiones. 2. Organizaciones e instituciones públicas, caritativas y de otro tipo: sindicatos, filiales del Fondo de la Infancia, sociedades de la Cruz Roja, servicios sociales privados, organizaciones, etc. 3. Personas que se dediquen al trabajo social práctico de forma profesional o voluntaria. De hecho, son representantes de las dos materias del trabajo social antes mencionadas. Al mismo tiempo, se pueden dividir en dos grupos: organizadores-gerentes e intérpretes, trabajadores sociales prácticos que brindan asistencia directa, apoyo a los clientes que brindan protección social, representantes de los objetos del trabajo social discutidos anteriormente. 4. Docentes, así como quienes contribuyen a la consolidación de conocimientos, habilidades y destrezas. Estos incluyen líderes de práctica, mentores, trabajadores sociales prácticos y otros trabajadores que contribuyen a la pasantía de los estudiantes (oyentes) en diversas organizaciones, instituciones, empresas sociales. 5. investigadores de trabajo social, que analizan el estado del trabajo social utilizando diversos métodos, desarrollan programas científicos, registran las tendencias existentes y emergentes en esta área, publican informes científicos, libros, artículos sobre temas de trabajo social. En Rusia, ya se han creado prácticamente varias escuelas de investigación de trabajo social: filosófica, sociológica, psicológica, etc. 8. EL SER HUMANO COMO OBJETO Y SUJETO DEL TRABAJO SOCIAL El objeto principal y al mismo tiempo el sujeto del trabajo social es personas. Sin embargo, no siempre una persona puede ser sujeto, y el objeto está actuando constantemente. Esto se debe a las diferentes etapas del desarrollo de su edad: un niño, un joven (niña), un adulto, una persona mayor. Es claro que en la primera y última etapa actúa principalmente como objeto de trabajo social, aunque en una determinada situación y en diferentes etapas de la vejez también puede ser sujeto (educador, ayudante, organizador, asesor, etc.) . Los niños ya mayores también pueden desempeñar el papel de sujeto (miembro de cualquier organización que ayude a personas mayores y niños pequeños, organizador de eventos deportivos, de salud y otros, etc.). Es en el estado adulto, por regla general, que las personas pueden cumplir el papel de sujeto en la esfera social, que está predeterminado por su madurez, educación, la profesión correspondiente, especialidad, participación en actividades laborales y sociales. El hombre es un ser biosocial integral, en el que lo biológico (fisiológico y mental) y lo social están en unidad, interacción e interpenetración dialéctica. Son estos aspectos (componentes cualitativos) de una persona los que determinan su posición como objeto y como sujeto. Como objeto, una persona se ocupa de problemas sociales (empleo, registro de pensión y otros asuntos, internamiento de ancianos en internados, etc.). Pero puede resolverlos él mismo (total o parcialmente), actuando así como sujeto. El rol de sujeto del trabajo social lo desempeña una persona como padre de familia, miembro de un colectivo de trabajo, de una organización, etc. El papel del sujeto u objeto de una persona está predeterminado por su "personalidad", es decir. un conjunto de cualidades socialmente significativas. Y aquí debe tenerse en cuenta que una persona en general, como se sabe, es inherente a la unidad dialéctica de los modos de existencia general (universal, genérico), especial (formativo, clase social) e individual (individual). Y de cómo y bajo qué condiciones se realizan estos modos de existencia, una persona actúa principalmente como un objeto o como un sujeto, a veces combinando orgánicamente estos dos roles. En este caso, el rol del sujeto puede ser profesional o no profesional. 9. EL TRABAJO SOCIAL COMO SISTEMA El trabajo social también puede ser considerado como un tipo de grandes sistemas, ya que en él es posible singularizar subsistemas de menor nivel. ¿Qué tan grande es el sistema? el trabajo social combina orgánicamente tres componentes: a) el trabajo social como ciencia; b) el trabajo social como actividad educativa, yc) el trabajo social como un tipo de actividad práctica. A su vez, cada uno de estos componentes se puede caracterizar como un sistema específico. Asi que, trabajo social como ciencia actúa como un sistema por varias razones. 1. De carácter interdisciplinario, combina conocimientos de las ciencias sociales, naturales y técnicas relacionadas con su objeto principal: el hombre como ser biopsicosocial. 2. Tiene las características necesarias de las disciplinas científicas (presencia de revistas profesionales, organizaciones, departamentos educativos, libros de texto disciplinarios, un sistema de formación de personal profesional). 3. El trabajo social tiene elementos inherentes a la ciencia (patrones, principios, métodos). 4. Es de naturaleza sistémica, ya que contiene todos los componentes orgánicamente interconectados: teóricos y aplicados (empíricos). El trabajo social como actividad de aprendizaje. está diseñado para dar una visión holística del contenido del trabajo social, sus principales direcciones, herramientas, tecnologías (métodos), organización, para capacitar a los estudiantes en los métodos de este trabajo. El trabajo social como tipo específico de actividad práctica. incluye elementos interrelacionados tales como sujeto y objeto, contenido y medios, gestión, funciones y fines. A su vez, cada uno de estos elementos también puede interpretarse como un sistema. El trabajo social es un sistema desde el punto de vista de una combinación de actividades profesionales y no profesionales. En la sociedad moderna, la actividad profesional domina el trabajo social. El trabajo social también es un tipo de sistema de información, porque sin información es imposible alcanzar sus metas y objetivos. El trabajo social es, por un lado, un sistema estático (caracterizado por una cierta constancia durante un tiempo), por otro lado, es dinámico, porque en ocasiones sufre cambios rápidos y cualitativos. Como sistema abierto, el trabajo social absorbe las propiedades de otros sistemas (económico, político, ambiental, etc.), está determinado por ellos y los influye (bajo su influencia, en particular, la política social, económica, etc. puede cambiar) . 10. PRINCIPALES DIRECCIONES DE LA OBRA SOCIAL Dada la naturaleza integradora e interdisciplinaria del trabajo social, es posible destacar en él elementos orgánicamente interconectados, a menudo llamados direcciones: diagnóstico social, terapia social, rehabilitación social, prevención social, control social, seguro social, servicios sociales en el ámbito de la vida cotidiana, mediación social, tutela social, etc. Juntas, estas áreas representan el trabajo social como un todo, un sistema, actuando como sus elementos estructurales (componentes). A su vez, cada uno de ellos representa algo completo, un subsistema del todo: el trabajo social. 1. diagnostico social en trabajo social significa el estudio de los motivos sociales y las causas del comportamiento de un individuo, capa, grupo, comunidad, sus estados (material, mental, espiritual), determinación de formas y métodos de trabajo con ellos. 2. Rehabilitación social representa la implementación de un conjunto de medidas (médicas, legales, sociales, psicológicas, pedagógicas) destinadas a restablecer las funciones sociales básicas de un individuo, un grupo social (salud, estatus social, etc.), su papel social como sujetos de la esferas principales de la sociedad. 3. prevención social se puede definir como un sistema de medidas para proteger la salud, prolongar la vida, proporcionar condiciones para la participación activa de individuos, familias, grupos en la vida de la sociedad, su desempeño de diversos roles sociales. 4. Control social en relación con el trabajo social, es una de las funciones sociales de la sociedad civil, que consiste en supervisar la observancia del estado de derecho por parte de las organizaciones públicas económicas estatales, la observancia de los derechos de los ciudadanos, incluso en el campo de su apoyo social , protección y asistencia. 5. Seguro Social como una de las áreas más importantes del trabajo social significa un sistema de relaciones socioeconómicas en el que se crean fondos de seguros a expensas de las contribuciones de las empresas, organizaciones y la población, destinados a compensar los daños causados por desastres naturales y otros fenómenos accidentales adversos , así como para prestar asistencia a los ciudadanos oa sus familias ante determinados hechos de su vida que sean objeto de un contrato de seguro. 11. DIRECCIONES PRINCIPALES DE LA POLÍTICA SOCIAL EN RUSIA En la política social del Estado se pueden distinguir dos direcciones: 1. Contabilidad e implementación efectiva de los principales tipos de trabajo social: diagnóstico social, prevención social, supervisión social, terapia social, adaptación social, rehabilitación social, seguridad social, seguro social, tutela social, asistencia social, asesoramiento social, experiencia social, tutela social, innovaciones sociales, mediación social y ascesis. 2. Centrarse en las principales instalaciones sociales: - grupos y estratos necesitados de protección social, asistencia social y apoyo, como los discapacitados; desempleados; participantes de la Gran Guerra Patria; trabajadores traseros; personas mayores y familias solitarias; refugiados; personas expuestas a la radiación; familias con niños discapacitados; familias numerosas; huérfanos o abandonados al cuidado de sus padres, etc. - diversas esferas de la vida de carácter social: infraestructura industrial y social; urbano, rural, así como una forma intermedia de asentamiento; cuidado de la salud; educación; Ciencias; cultura; culturales y de ocio; socio-étnico; servicio doméstico. El estado realiza (directa e indirectamente) actividades de apoyo socioeconómico, de provisión de servicios sociales, domésticos, médicos y sociales. servicios psicológicos, pedagógicos, jurídicos, adaptación social y rehabilitación de ciudadanos y familias en situaciones de vida difíciles, mejora de su entorno. La política social del estado puede tener diferentes dimensiones: económica, organizacional, legal, social en la práctica, cultural, ambiental, personal. Por tanto, es posible caracterizar cuantitativa y cualitativamente la política social que persigue el Estado. Tareas de la política social moderna - dominar la experiencia extranjera en el campo del apoyo social a la población, al tiempo que se da cuenta de la necesidad de tener plenamente en cuenta las condiciones históricas y las características nacionales de Rusia: - organización de asistencia dirigida a los grupos más necesitados de la población (ancianos, discapacitados, solteros, familias numerosas). En este sentido, es necesario desarrollar un indicador de línea base del nivel de pobreza; - la lucha contra el desempleo: - una combinación equilibrada de tipos de asistencia monetaria y no monetaria; - prevención de consecuencias negativas en el comportamiento, en la vida de individuos, grupos, capas, es decir. trabajo preventivo. 12. RELACIÓN DE POLÍTICA SOCIAL Y TRABAJO SOCIAL La política social y el trabajo social de cerca interconectado entre ellos mismos. Ambos se caracterizan por dos lados interdependientes: científico-cognitivo y práctico-organizativo. Trabajo Social es una forma peculiar, una manera de implementar la política social, y política social - el núcleo, el hito del trabajo social. Ésta es su unidad y diferencia. Esto último se manifiesta, en particular, en el hecho de que la política social es un concepto más amplio, un aspecto definitorio del trabajo social. La política social es una directriz no solo para el trabajo social, sino también para el desarrollo del ámbito social en su conjunto. A diferencia del trabajo social, es más sostenible y estable. El trabajo social es más dinámico, móvil y rico en contenidos en comparación con la política social. Al mismo tiempo, su unidad es indisoluble. Qué es la política social, tal es el trabajo social. La implementación de los contenidos, formas y métodos de este último está enteramente determinada por la política social. Al mismo tiempo, el trabajo social: actividades de protección social, apoyo y asistencia a capas y grupos socialmente vulnerables, a ciudadanos individuales y a la población en su conjunto, no pueden dejar de afectar (en última instancia) las directrices de la política social, sus direcciones, metas y objetivos. . Los proyectos implementados en Rusia desde 2005 se refieren a las esferas socialmente más sensibles de la vida de las personas en la etapa actual de desarrollo del país: agricultura, salud, educación y vivienda y servicios comunales. Estamos hablando de la asignación de fondos significativos, el fortalecimiento de la infraestructura de la base material y técnica de estas industrias, mayor accesibilidad de los beneficios sociales para las personas (al menos para ciertas categorías). 13. EL TRABAJO SOCIAL COMO UNA FORMA DE ACTIVIDAD SOCIAL La actividad social es un componente esencial de la formación y desarrollo de las relaciones sociales y del ámbito social, que se ha convertido en una constante orgánica en la vida de la sociedad en su conjunto, de un individuo, de un grupo, de la sociedad en particular. La frase "actividad social" es ambigua en su contenido semántico. En un contexto, se usa para denotar la naturaleza de la actividad en la sociedad como un todo, lo que indica que sus fuentes, factores y resultados están determinados por los intereses de la sociedad, son de naturaleza social. En otro sentido, la frase "actividad social" a menudo se identifica con las actividades de las personas en la esfera social, dentro de las cuales tienen lugar la formación y el desarrollo de la estructura social, las instituciones sociales y el estatus social de una persona. Pero la mayoría de las veces se corresponde con los conceptos de "política social", "asociación social", "seguridad social", "bienestar social", "trabajo social", etc. Como fenómeno y concepto social, el trabajo social es uno de los tipos y métodos de actividad social, que tiene sus propias particularidades. Esto último ya se expresa en el propio nombre, en el que el concepto de “trabajo” es sinónimo del concepto de “actividad”, y el concepto de “social” enfatiza su orientación y naturaleza. Así, este tipo de actividad social es de naturaleza activa, su objeto y sujeto son las personas, y el principal objetivo y medio es lograr un resultado social en la vida de una persona, de toda la sociedad. El trabajo social actúa como un tipo complejo de actividad propositiva, cuyo resultado es la formación adecuada de cada persona, grupo o sociedad a su estado de bienestar social histórico concreto como resultado resultante. El objeto y propósito del trabajo social como tipo de actividad es una persona en varios estados y en varias etapas de desarrollo de su edad y, por lo tanto, su contenido debe incluir todo el conjunto (por supuesto, orientación socialmente positiva) de medios, métodos y formas. de socialización o resocialización de una persona, sociedad, sociedad. 14. PERIODIZACIÓN DEL DESARROLLO DE LA OBRA SOCIAL El surgimiento, formación y desarrollo del trabajo social está asociado a las necesidades genéricas de la sociedad en cada etapa de su existencia en la mejora constante de las relaciones sociales. La caridad y la misericordia actúan como una de las manifestaciones de la sociabilidad. Las raíces de la caridad y la misericordia se remontan a los tiempos de la más remota antigüedad, cuando la asistencia mutua y la asistencia mutua en la lucha por la existencia se debieron primero principalmente a los instintos de autoconservación y tuvieron un carácter espontáneo, y con el tiempo, como civilización desarrollado, adquirieron un carácter cada vez más intencionalmente selectivo y estable. como fenómenos sociales caridad (ayuda desinteresada principalmente de los ricos a los pobres) y caridad (actitud compasiva hacia los débiles y los pobres, etc.) tomó forma, sin embargo, en períodos históricos posteriores, cuando aparecieron los requisitos económicos, sociales y espirituales necesarios. En general, la socialidad comenzó a tomar forma ya en las condiciones del sistema comunal primitivo y los primeros períodos del mundo antiguo, primero de forma espontánea y luego consciente, convirtiéndose con el tiempo en uno de los principales imperativos de la vida social. Las personas realmente se ayudaban entre sí en diferentes situaciones, al principio de forma instintiva en nombre de la autoconservación y el comportamiento de rebaño. A medida que se desarrollan la economía, la esfera social, la vida espiritual y la autoconciencia, primero se forman elementos y luego un sistema de medidas estatales y no estatales destinadas a socializar (es decir, consolidar, o mejor dicho, vincular) a la población con intereses ideológicos y económicos. , políticos y específicamente sociales al orden social imperante. La misericordia y la caridad se convirtieron en factores importantes en la vida pública en gran medida durante la Edad Media, y en los tiempos modernos y modernos comenzaron a desarrollarse y asumieron una posición autorizada bajo la influencia de la conciencia humanista del mundo en desarrollo. Como fenómeno social, el trabajo social en este sentido tiene una historia muy larga. Durante muchos milenios, se desarrolló de forma espontánea y esporádica. Muchos de sus elementos (protoelementos) fueron desarrollados en la antigüedad principalmente por los estratos gobernantes de la población con el fin de preservar su posición económica, política y espiritual. Sólo a partir de la segunda mitad del siglo XIX. en Europa occidental y los Estados Unidos comenzaron a formar consciente y decididamente algunos de los momentos que se convirtieron en el siglo XX. sistema de política social estatal, así como varios tipos de actividades sociales de orientación humanística (incluida la caridad) en esta dirección. La periodización del desarrollo del trabajo social debe determinarse en estrecha relación con las características de las civilizaciones, culturas y formaciones, principalmente las relaciones sociales que las dominan. 15. EL TRABAJO SOCIAL COMO PROCESO ropa de trabajo social carácter acontecimiento-dialógico. Durante él, ocurre un evento: un "encuentro" de personas con diferentes visiones del mundo, mentalidades, niveles de educación y formas de comportamiento, cuyas características no se pueden ignorar. Las actividades conjuntas deben construirse sobre una base dialógica. El trabajo social es un tipo especial de comunicación sujeto-objeto-sujeto entre personas. Un principio importante es enfoque de actividad personal, cuyo resultado debe ser la formación (restauración) de un individuo, grupo o sociedad de un cierto nivel de sociabilidad y la libertad y responsabilidad asociadas en el proceso de actividad, que ocupa una posición atributiva en el sistema de trabajo social. Es necesario tratar a una persona como persona, y en cada etapa del trabajo social no perderse las tareas específicas de su identificación, individualización y personalización. El trabajo social es una jerarquía holística de las más diversas en escala y formas de tipos. actividades para crear un entorno social específico dentro del cual se pueden resolver tareas específicas. En el curso del trabajo social, un especial social el entorno en el que se resuelven las tareas correspondientes. Momentos necesarios Diseño y construcción es la formulacion de un diagnostico real del estado de una persona o grupo, de ese entorno. en el que ganaron y perdieron su sociabilidad, identificando el potencial, determinando direcciones realistas posibles para el desarrollo, eligiendo tecnologías óptimas y luego implementando el proyecto desarrollado. Se necesita una combinación óptima de diferentes tecnologías, técnicas, métodos y medios. En el sistema de trabajo social en cualquier etapa y en cualquier momento es necesario utilizar procedimiento de comprensión. basado en la capacidad de un especialista en trabajo social para penetrar en el mundo interior de una persona y su relación con el entorno. Un punto importante en el trabajo social es la necesidad de tener en cuenta la diversidad de objetos y sujetos, situaciones que les suceden, etc. 16. CONTENIDO PEDAGÓGICO DEL TRABAJO SOCIAL Los principios pedagógicos expresan los patrones que operan en el proceso educativo del desarrollo de la personalidad. Las fuentes de los principios pedagógicos son la ideología, la epistemología, la psicología, las mejores prácticas del trabajo social. Muchos principios pedagógicos se aplican objetivamente en el trabajo social. Aunque están en conexión orgánica, se pueden dividir en principios didácticos y educativos. El trabajo social se puede representar como un proceso educativo durante el cual las personas estudian la cultura, dominan las habilidades del comportamiento social, se incluyen en las relaciones materiales y sociales, en el proceso de aprendizaje social. Si bien la espontaneidad se atribuye a la formación social del individuo y del equipo, el trabajo social con base científica la hace propositiva, es decir, el líder en el trabajo individual o grupal forma las metas de la actividad productiva de tal manera que los empleados entiendan lo personal, lo social y lo social. cualidades que ellos mismos deben poseer para resolver con éxito los problemas tareas laborales. En el proceso de aprendizaje social, los trabajadores sociales experimentados observan el principio de sistematicidad y consistencia en la formación de conocimientos, habilidades y destrezas. El aprendizaje social es efectivo sólo en condiciones de diferenciación e individualización de la actividad educativa y laboral. Al realizar sesiones informativas, organizar el estudio de la documentación tecnológica, el trabajador social logra la actividad del cliente, fomenta su independencia. Siguiendo principios didácticos como visibilidad y orientación práctica educación, agitación, organización del trabajo y de la vida social, el aprendizaje social se hace más accesible y eficaz. Los principios didácticos anteriores son de gran valor educativo. Sin embargo, específico educativo principios La confianza en las personas, en la unidad con la verificación y el control realizados con tacto pedagógico, es expresión del principio humanismo trabajo Social. Los especialistas siempre se esfuerzan por confiar en lo positivo, seguir en la educación del personal. hipótesis optimista. Las principales tareas sociales se resuelven sobre la base de actividad colectiva. Un elemento pedagógico importante del trabajo social es la formación valores humanistas. Un elemento pedagógico necesario del trabajo social es la formación acciones sociales, destrezas y habilidades, la persona está dominando las técnicas autoayuda El enfoque personal-actividad en el trabajo sociopedagógico implica la formación sentimientos sociales, propicio para el estudio, el trabajo, la comunicación. En última instancia, el trabajo social debe llevar al individuo a autoeducación 17. MÉTODOS PEDAGÓGICOS PARA LA SOLUCIÓN DE PROBLEMAS DEL TRABAJO SOCIAL La eficacia de los métodos de trabajo social está determinada en gran medida por sus características pedagógicas. Los más importantes son los métodos de formación. conciencia, individuo y grupo, en su relación. La conciencia social del individuo determina la motivación para las actividades educativas y laborales, sociales de las personas en grupos. Se basan en técnicas tales como mostrar el significado personal y grupal de las tareas laborales. El éxito de cualquier actividad (trabajo, enseñanza, comunicación) está determinado por el conocimiento del contenido y los métodos de actividad. En este sentido, el papel de los métodos de formación modo de acción en áreas de la vida que tienen una connotación social. Al diseñar un sistema de trabajo social, las posibilidades aprendizaje social. Su esencia pedagógica radica en la actualización personal-actividad de los elementos de la cultura pertenecientes a la sociedad, en su dominio en el proceso de comunicación y trabajo. Los aspectos pedagógicos del trabajo social se materializan al utilizar el método de formación. perspectiva social. En mítines, en conversaciones, a través de sesiones informativas individuales a trabajadores, estudiantes, etc. se revelan las adquisiciones que recibirán al dominar nuevos rasgos de personalidad, métodos tecnológicos y conocimientos industriales. Los métodos tienen un carácter pedagógico. inclusión del individuo en las actividades colectivas. Su crianza y esencia educativa en las condiciones modernas se manifiesta mejor en el democratismo de la organización del trabajo social. El impacto educativo del trabajo social está determinado en gran medida por los métodos participar en actividades cada vez más complejas. En cualquier actividad, una persona correlaciona el proceso y los resultados con un ideal formado en estrecha conexión con las relaciones sociales. Este propósito es servido por métodos aprobación y condena docencia, trabajo, comunicación. El efecto pedagógico de estos métodos es mayor cuanto más profundamente comprende el trabajador la evaluación. Una parte necesaria del subsistema pedagógico del trabajo social son los métodos consolidación de la experiencia positiva actividades laborales, educativas, sociales. Este propósito es servido por métodos corrección pedagógica, caracterizado por la asignación de deficiencias en la actividad, el comportamiento y, al mismo tiempo, las fortalezas de la personalidad, la formación profesional, en las que una persona puede superar estas deficiencias. 18. HABILIDADES PEDAGÓGICAS DEL TRABAJADOR SOCIAL La profesión de trabajador social es conocida en todo el mundo civilizado. En Rusia apareció durante la reforma Zemstvo de 1864, aunque no se llamó así. Las funciones de los trabajadores sociales fueron realizadas por los comisionados de zemstvo para el cuidado de niños ciegos, pobres, abandonados, personas sin hogar y ancianos sin hogar. El éxito de esta actividad dependía del nivel de desarrollo de las habilidades pedagógicas de estas personas. En el siglo XX. siempre ha habido un ejército bastante grande de trabajadores del partido y de los sindicatos. Al comienzo de este período, los cursos de zemstvo para la formación de personal social ingresaron al sistema educativo. Y aunque todavía no había cursos de habilidades pedagógicas en los planes de estudio, los fundamentos metodológicos para su preparación eran bastante consistentes con este problema. En las décadas de 1960 y 1970. en la literatura científica y educativa, la habilidad de los trabajadores del partido y de los sindicatos se consideró como una condición para la solución eficaz de las tareas a las que se enfrentaban. Una parte integral de las actividades de los maestros, educadores en escuelas, orfanatos, instituciones especiales es el trabajo social y pedagógico. En las obras de A.S. Makarenko, V. A. Sukhomlinsky planteó y básicamente resolvió el problema de la habilidad de un trabajador social. La base de su formación es el dominio de la técnica pedagógica. El elemento más importante de la habilidad de un trabajador social es la definición del campo real de actividad social. En la coyuntura actual cobra especial importancia la identificación del contingente necesitado de asistencia social, la prevención del alcoholismo y la drogadicción, el fortalecimiento de la familia, la prevención del desempleo y la socialización del mercado de trabajo. El aspecto psicológico y pedagógico de este trabajo se expresa, en particular, en la movilización de la propia actividad de las personas necesitadas de ayuda. La habilidad de un trabajador social depende de su cultura, de la educación general y profesional que haya recibido. De particular importancia es la formación teórica y práctica psicológica y pedagógica. 19. PRINCIPIOS PSICOLÓGICOS Y OBJETIVOS DEL TRABAJO SOCIAL Partiendo de que la psicología estudia la influencia de los factores ambientales sociales en la salud mental, su relación con la prevalencia, ocurrencia, manifestaciones y dinámica de los trastornos emocionales y del comportamiento, así como la posibilidad de influencias sociales en la terapia, rehabilitación y prevención de la patología. , formulamos lo siguiente Principios psicológicos del trabajo social. - la psicología implica igualdad de oportunidades para todos los miembros de la sociedad, incluidos los enfermos mentales; - la psicología reconoce y estudia la compleja influencia de los factores sociales en la salud mental: - la base de la asistencia sociopsicológica es el principio de solidaridad con el cliente: - la actividad prioritaria del psicólogo es la prevención y la rehabilitación; El objeto de la psicología es la investigación empírica y la práctica terapéutica dirigida a la readaptación del cliente y su integración en la realidad social. clasificación de tareas, frente al trabajo social moderno, basado en un enfoque psicosocial: - estudio de la influencia de los factores macrosociales y microsociales en la salud de la población; - estudio de las características de edad de la influencia de los factores sociales en la salud mental; - estudio comparativo de la salud mental y los trastornos mentales en diferentes grupos étnicos y culturas; estudiar la influencia de los factores ambientales en la salud mental; el estudio de la salud mental y los trastornos mentales entre representantes de diversos grupos socioprofesionales de la población; estudio del papel de los factores sociales en la formación y curso de formas individuales de trastornos; estudio de los mecanismos de formación y dinámica de los trastornos causados por el estrés social; estudio de las consecuencias mentales de las emergencias; estudio del papel de los factores sociales en la formación del comportamiento destructivo; estudio del papel de los factores sociales en la formación del comportamiento desviado; estudiar las consecuencias sociales de la enfermedad mental; desarrollo de sistemas de apoyo social para clientes con diversos trastornos, programas de protección y promoción de la salud mental de la población; estudiar la actitud de la sociedad hacia los clientes con diversos trastornos, desarrollar programas para la educación psico-higiénica de la población 20. MÉTODOS PSICOLÓGICOS EN EL TRABAJO SOCIAL Los métodos psicológicos en trabajo social se pueden dividir en dos grupos: investigación y práctica. Los métodos de investigación incluyen un conjunto de métodos científicos destinados a estudiar la influencia de los factores sociales en la salud mental y su papel en la aparición, el curso, el pronóstico y el resultado de los trastornos mentales. Tipos de métodos de investigación: - método epidemiológico, que determina la prevalencia de los trastornos psicoemocionales, le permite evaluar de manera objetiva y correcta la contribución de varios factores sociales a los procesos de formación y curso de la patología mental, caracterizar la naturaleza y frecuencia de los trastornos en poblaciones individuales, dar numerosos y a menudo contradictorios materiales una base epidemiológica fiable, que es un criterio de representatividad y fiabilidad; - método psicopatológico. Aquí el objeto de estudio son los trastornos y su dependencia de factores del entorno social. métodos de investigación sociológica, incluyen una amplia gama de métodos sociodemográficos, sociométricos, transculturales y otros métodos destinados a aclarar los patrones causales de la salud mental y sus trastornos. Las fuentes de información en los métodos sociológicos son varios cuestionarios, escalas de evaluación y entrevistas. diversos tipos de documentación estadística y médica. El uso de métodos sociológicos en psicología requiere la observancia de una serie de condiciones. 1. La elección de un objeto de investigación, diferenciado según características específicas (según criterios profesionales, sociales, regionales, según características etnoculturales). 2. La elección de parámetros sociológicos adecuados a las tareas de la psicología social. Uno de los más significativos son los conceptos de "nivel de vida" y "calidad de vida". El nivel de vida es un criterio objetivo que refleja las condiciones reales de convivencia de la sociedad y el individuo. К métodos prácticos incluir formas prácticas de asistencia socio-psicológica a los clientes. Clasificación de L. Ciompi (2003): a) apoyo social y atención a pacientes con las formas más graves de enfermedad mental (esquizofrenia, depresión crónica, alcoholismo, toxicomanía, psicosis senil, etc.). El apoyo social es brindado por equipos multidisciplinarios móviles de especialistas e involucra trabajo en el lugar de residencia del paciente, en la familia, en el trabajo; b) intervención preventiva en crisis realizada de forma ambulatoria, hospitalaria o semihospitalaria; c) sociales и rehabilitación vocacional de clientes; d) terapia familiar e) diferentes tipos de socioterapia: terapia ambiente, psicodrama, entrenamiento en habilidades sociales, etc. 21. ETAPAS QUE FORMAN EL MARCO LEGAL ESTATAL DEL TRABAJO SOCIAL EN RUSIA En su desarrollo, las bases legales estatales del trabajo social en la nueva Rusia han pasado por varias etapas. La asignación de estas etapas debe basarse en dos procesos interrelacionados: a) aumento (disminución) social de la asistencia estatal a los pobres; b) institucionalización estatal-legal del trabajo social. Primera etapa (1991-1994) La formación de las bases legales estatales del trabajo social comenzó con las reformas del gobierno de B.N. Yeltsin - E.T. Gaidar todavía dentro de la URSS, y luego después de su colapso. Junto con la preparación de las bases institucionales (regulatorias, organizativas, de gestión, educativas) del trabajo social, se socavaron las bases sociales de la existencia de un número importante de personas, lo que fue confirmado por la crisis política de 1993 y luego por la caída. del rublo en 1994 (“Martes Negro”). El gobierno intentó mantener algunas garantías sociales y legales para mitigar parcialmente las consecuencias del aumento de precios y el cierre de empresas (por ejemplo, la Ley "Sobre el Empleo"). Segunda etapa (1994-1998). Estrechamiento significativo de la base social de las fuerzas liberales. Surgió un importante vacío social, al desaparecer las antiguas garantías socioeconómicas reales. También pertenece a esta época la adopción de una serie de actos jurídicos normativos sobre trabajo social, incluidas leyes sobre servicios sociales. Ya se han graduado de trabajadores sociales en varias universidades, se ha aprobado el estándar educativo estatal y se ha estudiado la experiencia del trabajo social en países extranjeros. Tercera etapa (septiembre 1998-agosto 2004) Comenzó con intentos de superar las consecuencias de la recesión, de apoyar la construcción de un estado de bienestar, de elevar el prestigio de un trabajador social. La situación externa favorable establecida en el mercado de combustibles y materias primas permitió en cierta medida mejorar la situación con las pensiones, los salarios de los empleados estatales, incluidos los trabajadores sociales, implementar las normas de las leyes sobre servicios sociales para la población, protección social de los discapacitados. . Cuarta etapa La formación del estado social se inició en agosto-septiembre de 2004. Las transformaciones postergadas, pero extremadamente dolorosas, en el ámbito social, necesarias para la estrategia de reforma, vendrían después. Se relacionan con las prestaciones sociales en materia de transporte, vivienda y servicios comunales, salud... El Estado busca liberarse de parte de las obligaciones contraídas con la sociedad en la primera, segunda y tercera etapa. La nueva etapa muestra que Rusia se encuentra en una encrucijada. Y aunque el estado de la Rusia moderna aún no ha adquirido la estabilidad adecuada, esta elección será entre el tipo europeo de estado social de derecho y el tipo de "estado social mínimo", que también es muy reducido en las condiciones rusas. 22. EL CONCEPTO DE TECNOLOGÍAS SOCIALES La gestión es una influencia consciente, sistemática y especialmente organizada en la sociedad con el fin de racionalizar y mejorar su estructura social y de actividad. Impacto significa formas, formas y técnicas para resolver problemas sociales tanto globales como específicos. El propósito de la influencia es optimizar el funcionamiento de objetos, sujetos, fenómenos y procesos sociales. Es necesaria la tecnologización de los procesos sociales, que se reduce a lo siguiente: - delimitación, separación, desmembramiento del proceso en etapas, fases, operaciones interconectadas internamente; - coordinación y escalonamiento de acciones destinadas a lograr el resultado deseado; - implementación inequívoca de los procedimientos y operaciones incluidos en la tecnología; La tecnologización social se basa en tecnologías sociales. Las tecnologías sociales pueden interpretarse de dos maneras. 1) como formas de aplicar las conclusiones teóricas de una ciencia particular en la resolución de problemas prácticos. Las ciencias sociales se ocupan principalmente de tareas prácticas relacionadas con el funcionamiento y mejoramiento de los objetos sociales, que en este caso deben entenderse no solo como grupos, capas de personas, individuos individuales, sino también como fenómenos y procesos sociales en diversas esferas de la vida; 2) como un conjunto de técnicas, métodos e influencias que se utilizan para lograr los objetivos en el proceso de desarrollo social, para resolver ciertos problemas sociales. En las tecnologías sociales, hay dos formas: - programas que contienen procedimientos y operaciones (como métodos y medios de actividad); - la actividad en sí, construida de acuerdo con dichos programas. Las tecnologías sociales se consideran formas de realizar actividades basadas en su división racional en procedimientos y operaciones con su posterior coordinación y sincronización y la elección de los medios y métodos óptimos para su implementación. El término "tecnologías sociales" apareció en las ciencias sociales domésticas hace relativamente poco tiempo. Sin embargo, esto no significa que el país no estuviera involucrado en absoluto con las tecnologías sociales. Se desarrollaron métodos para aplicar las conclusiones teóricas de las ciencias sociales para resolver una amplia gama de problemas sociales, se utilizaron diversas técnicas, métodos e influencias para lograr los objetivos del desarrollo social de la sociedad. Etapas de las tecnologías sociales: - justificación teórica: - procedimientos tecnológicos; - herramientas tecnológicas: - criterios y métodos; - resultados de medición: - apoyo humanitario y económico: - etapas de implementación. 23. CLASIFICACIÓN DE TECNOLOGÍAS SOCIALES Las tecnologías sociales difieren significativamente entre sí en su contenido. Global las tecnologías sociales se destacan en términos de escala. Están conectados con la solución de problemas humanos universales. Estamos hablando de tales conocimientos, métodos, métodos que contribuyen a la comprensión de las tendencias de desarrollo no solo internas, sino también globales, la conexión entre la sociedad y la naturaleza. La introducción de tecnologías globales afecta directa o indirectamente la vida y la seguridad social de las personas. Innovador Las tecnologías sociales son métodos y técnicas de actividad innovadora que tienen como objetivo implementar innovaciones en la sociedad, implementar iniciativas que causen cambios cualitativos en diversas áreas de la vida social, lo que lleva al uso racional de los recursos materiales y de otro tipo en la sociedad. Rutina las tecnologías sociales proporcionan tales métodos para influir en los procesos sociales que se caracterizan por una baja intensidad científica, reflejan el impacto social de ayer y no estimulan el objeto social, el sistema social para cambiar, cambiar. regional Las tecnologías sociales tienen como objetivo estudiar e implementar las regularidades de la organización territorial de la vida social y su cambio sistemático. Una de las variedades universal tecnologías es la tecnología de modelado global (investigación y solución de problemas de preservación del mundo, la naturaleza, proporcionando a la población de la Tierra alimentos, energía, recursos materiales, etc.). Informativo Las tecnologías sociales cubren los métodos y técnicas de optimización del proceso de información, su reproducción y funcionamiento. Intelectual Las tecnologías sociales están dirigidas a desarrollar las capacidades creativas de las personas. Histórico Las tecnologías implican la tecnologización del conocimiento histórico como condición para el diagnóstico político, económico, espiritual y social. Demográfico Las tecnologías tienen como objetivo estudiar el mecanismo de reproducción de la población y desarrollar formas de cambiar su tamaño, composición, distribución, etc. Político Las tecnologías como un tipo de tecnologías sociales son métodos para resolver problemas políticos, desarrollar políticas, implementarlas y llevar a cabo actividades políticas. Administrativo y gerencial Las tecnologías entre las tecnologías de gestión son de particular importancia como formas de impacto operativo directo (directo) en un objeto gestionado. 24. ESPECIFICIDAD DE LAS TECNOLOGÍAS EN EL TRABAJO SOCIAL Las tecnologías sociales en relación con el trabajo social se interpretan como un conjunto de técnicas, métodos e influencias utilizadas por los servicios sociales, las instituciones de servicios sociales individuales y los trabajadores sociales para lograr objetivos en el proceso del trabajo social, para resolver diversos problemas sociales, para garantizar la eficacia. de la ejecución de las tareas de protección social de la población. Si consideramos trabajo social como ciencia entonces las tecnologías sociales son formas de aplicar conclusiones y soluciones teóricas a problemas prácticos del trabajo social. En este sentido, es importante destacar la unidad orgánica de saberes y habilidades del trabajo social como ciencia. Cuando se trata de el trabajo social como proceso educativo, la esencia de las tecnologías sociales es una visión holística del contenido del trabajo social, sus principales direcciones, herramientas, métodos y organización, es decir. estas tecnologías son principalmente educativas, de naturaleza informativa. Teniendo en cuenta el trabajo social como un tipo especial de actividad práctica, la esencia de las tecnologías sociales puede interpretarse principalmente como un conjunto de técnicas, métodos e influencias encaminadas a brindar asistencia, apoyo, protección de todas las personas, el desarrollo óptimo de la esfera social en su conjunto y sus componentes estructurales. Direcciones (tipos) de trabajo social con diversos grupos de la población: control social y prevención social, terapia social y rehabilitación social, asistencia y protección social, etc. Estos tipos de trabajo social son sus principales tecnologías, que generalmente se denominan por común (aplicable a todos los objetos) y privado (aplicable solo a algunos, por ejemplo tutela, tutela). Están muy estrechamente relacionados entre sí y, al mismo tiempo, son relativamente autónomos, específicos en su propósito y contenido funcional. Existen tecnologías para trabajar con segmentos socialmente vulnerables de la población; tecnologías de protección social de todos los segmentos de la población; tecnologías de carácter global que inciden en el proceso de funcionamiento y desarrollo de la sociedad; tecnologías del trabajo social en diversas esferas de la actividad social. En realidad existen tecnologías sociales, sociopedagógicas, sociopsicológicas, sociomédicas, etc. Las tecnologías en trabajo social difieren en su nivel: simples, accesibles a los no especialistas, complejas, que requieren la calificación de un especialista; complejo, que requiere la calificación de especialistas en diferentes campos. Distinguir las tecnologías sociales y la complejidad del tema del trabajo social, en particular, los servicios sociales de varios niveles y direcciones. 25. FUNCIONES DE LAS TECNOLOGÍAS DEL TRABAJO SOCIAL Funciones de la función de diagnóstico de tecnologías de trabajo social: el estudio por parte de un trabajador social de las características de un grupo de personas (o un individuo), el grado de influencia sobre ellos (o sobre él) del microentorno y la formulación de un "diagnóstico social". "; función de pronóstico: programar y pronosticar el impacto en los objetos del trabajo social de todas las instituciones sociales de la sociedad, el desarrollo de un modelo separado de comportamiento social de estos objetos; Función preventiva-preventiva (o socioterapéutica): poner en acción mecanismos sociojurídicos, legales, psicológicos, sociomédicos, pedagógicos y otros para prevenir y superar fenómenos negativos, organizar mecanismos socioterapéuticos, sociales, psicológicos, pedagógicos, médicos, legales y otra asistencia a los necesitados, asegurando la protección de los derechos de las familias, mujeres, adolescentes, niños, jóvenes: función de derechos humanos: el uso de todo el conjunto de leyes y normas legales destinadas a brindar asistencia y apoyo, protegiendo a la población; función sociopedagógica: identificar los intereses y necesidades de las personas en diversos tipos de actividades e involucrar a diversas instituciones, organizaciones, sindicatos públicos, creativos y de otro tipo, especialistas, formadores, organizadores de actividades culturales y de ocio, etc .; sociopsicológico función - diversos tipos de asesoramiento y corrección de las relaciones interpersonales, asistencia en la adaptación social y rehabilitación social a todos los necesitados; socio-médico función: organización del trabajo sobre prevención de enfermedades, asistencia para dominar los conceptos básicos de primeros auxilios, cultura alimentaria, normas sanitarias e higiénicas, organización del trabajo sobre planificación familiar, etc.; social y domestico función: asistencia para brindar la asistencia necesaria a diversas categorías de la población (discapacitados, ancianos, familias jóvenes, etc.), para mejorar sus condiciones de vida, organizar una vida normal; comunicativo función: establecer contactos con quienes necesitan esta o aquella ayuda y apoyo, organizar el intercambio de información, facilitar la inclusión de diversas instituciones de la sociedad en las actividades de los servicios sociales; publicidad y propaganda función: organización de publicidad de servicios sociales, promoción de ideas de protección social de una persona; moral y humanista función: otorgar al trabajo social altos objetivos humanísticos, creando condiciones para el funcionamiento digno de una persona, grupos y estratos en la sociedad; organizativo función - promover la organización de servicios sociales en empresas e instituciones, así como en el lugar de residencia, involucrando al público en su trabajo, la dirección de los servicios sociales. 26. FUNCIONES DE LA PROTECCIÓN SOCIO-MÉDICA El papel principal de la protección social es preservar la salud y la vida de los clientes, lo que significa que también es una tarea médica. Funciones de los especialistas en medicina social: - estudiar las condiciones de vida de la población supervisada, identificando áreas con un conjunto incompleto de servicios médicos, así como grupos de riesgo asociados con un aumento de la morbilidad y tensión social, estableciendo la escala de atención social y médica necesaria para estos grupos, asegurando la implementación de estas escalas, identificando y restaurando los contactos sociales perdidos entre la sociedad y las personas fuera de ella; - asistencia para encontrar un lugar en la vida, apoyo a los esfuerzos sociales destinados a mejorar la calidad de vida; - prevención de la tensión social y psíquica; - prevención de crisis mentales, ataques de enfermedades mentales y somáticas; - asegurar el ocio sano, la recreación familiar, la formación de un estilo de vida saludable para niños y adolescentes; - prevención de lesiones y, si es necesario, provisión de primeros auxilios y de emergencia a los heridos y enfermos en el lugar o en caso de un ataque de enfermedad; - asistencia en el seguro médico de las tuteladas, en la provisión de medicamentos, prótesis, artículos de uso doméstico, atención general a los enfermos y los artículos de esta atención, distracciones y medidas; enseñar a las familias las reglas y habilidades para cuidar a los enfermos, ancianos y niños; organización de la protección legal de los sectores supervisados de la población, control de pensiones y apoyo material; oposición a los procesos de deshumanización y desmoralización de la sociedad, participación en la vida política de la región (en la parte que concierne a las tareas profesionales), en la planificación social del desarrollo y actividades organizativas de la región servida; aplicación de medidas sanitarias e higiénicas para mejorar las condiciones territoriales, habitacionales y ambientales del área en contacto con el servicio sanitario y epidemiológico, ZHREU, etc.; plantear ante los órganos del servicio médico, fuerzas del orden, autoridades locales, organismos públicos las cuestiones para asegurar el bienestar médico y social de los grupos de población supervisados, hablar en los medios de comunicación sobre los problemas de su trabajo. 27. OBJETOS DEL TRABAJO SOCIAL Y MÉDICO El trabajo socio-médico es una de las áreas importantes en las actividades de las instituciones sociales y ocupa un lugar especial en la atención práctica de la salud. Personas mayores, familias con discapacitados y enfermos de enfermedades crónicas graves, afectados por la contaminación radiactiva del medio ambiente, así como familias monoparentales, familias con muchos hijos, tutores, jóvenes, en situación de extrema necesidad, percibiendo una pensión por pérdida de un sostén de la familia y otras familias de bajos ingresos necesitan protección social y médica. La protección y provisión de diversos tipos de asistencia social, el fortalecimiento y el desarrollo de la familia, la asistencia para proporcionar condiciones favorables para que la familia realice sus funciones principales se llevan a cabo en centros especiales "Familia" o en los departamentos de asistencia médica y social en territorial instituciones médicas. La asistencia médico-social consiste en resolver problemas médicos, sociales, psicológicos, legales. El suministro de medicamentos, alimentos a precios reducidos a las personas discapacitadas, la ejecución y la reemisión de documentos para la remisión de un paciente para un examen médico y social con restricciones persistentes en la vida y la capacidad laboral también se incluyen en el alcance de los deberes de un médico y social. trabajador. Los pacientes con discapacidad deben ser empleados utilizando diversas formas de organización laboral (trabajo a domicilio, trabajo a tiempo parcial, etc.). La competencia del trabajador médico y social incluye cuestiones relacionadas con la discapacidad de pacientes remitidos a sanatorios desde hospitales después de una enfermedad quirúrgica y cirugía, participantes en la liquidación de las consecuencias del accidente de Chernobyl, personas discapacitadas afectadas por la exposición a la radiación, evacuadas de asentamientos. , etc. Un trabajador social con orientación médica debe supervisar a las mujeres después del parto, especialmente de familias disfuncionales, el nacimiento de un hijo en una familia incompleta, el nacimiento de un segundo hijo, la interrupción del embarazo, la continuación de los estudios o su interrupción debido al riesgo de complicaciones del embarazo. . Identificación oportuna de niños de familias asociales disfuncionales, observación dispensaria desde el momento del nacimiento, derivación a una guardería, un jardín de infantes, si es necesario, al sanatorio "Madre e Hijo", sanatorios para tuberculosos, escuelas para personas con problemas de educación o retraso mental. permite evitar adicciones y posibilita introducir en el proceso de vida social elementos de un estilo de vida saludable. 28. ORGANIZACIÓN DEL TRABAJO MÉDICO Y SOCIAL El servicio de asistencia médica y social cuenta con trabajadores especialmente capacitados, en función de las tareas que se le asignan. Aprobación de los puestos correspondientes de trabajadores sociales con orientación médica en las instituciones médicas, sus características de calificación, depuración del sistema de formación del personal para el trabajo en la asistencia sanitaria práctica: base para la organización de los servicios médicos y sociales. Para brindar asistencia médica y social integral a la población, se necesita un sistema de tres niveles, que prevea el trabajo de especialistas con educación superior, secundaria especializada y personal que ayude a cuidar a los ancianos, solitarios, discapacitados y enfermos graves y crónicos. La competencia de un especialista de primer nivel (un trabajador social con educación superior, un médico con orientación social) incluye obtener información completa sobre la situación social de la población y crear un banco de datos, un mapa social de la región. El banco de datos debe contener información no solo sobre el número total de personas atendidas, sino también sobre el número de familias que viven en un territorio determinado. Del total de familias, es necesario destacar las familias incompletas, numerosas, de bajos recursos, las familias que incluyen una persona con discapacidad, un drogadicto, un niño con una discapacidad desde la infancia. Es importante determinar la situación socioeconómica de la región: su criminalidad, la incidencia de enfermedades socialmente peligrosas (enfermedades de transmisión sexual, difteria, tuberculosis, etc.). Tal trabajador social elabora e implementa programas de asistencia médica y social a la población de la región atendida, coordina las actividades del servicio médico y social con organizaciones no departamentales relacionadas (maestros, psicólogos, abogados, etc.), dirige y controla la realización de eventos sociales por parte de los trabajadores de nivel medio. Funciones principales trabajador social médico de nivel medio es el trabajo de mecenazgo directo con las familias para la puesta en marcha de servicios específicos: la prestación de atención primaria de salud a las personas con discapacidad; asistencia en el suministro de medicamentos, alimentos a través de tiendas especiales a precios reducidos; organización de servicios de asesoramiento para juristas, psicólogos, profesores; obra sanitaria y educativa, etc. Trabajo socio-médico tercer nivel se lleva a cabo, por regla general, por voluntarios que prestan asistencia física, moral y psicológica directa y factible a las personas que necesitan ayuda externa (enfermeras para enfermos graves, personas solas, acompañantes de invidentes, discapacitados, etc.). Una de las formas racionales de organizar la asistencia social a la población son departamentos de asistencia médica y social creados en los policlínicos territoriales. 29. LOS ESTILOS DE VIDA SALUDABLE COMO OBJETIVOS DEL TRABAJO SOCIAL El objetivo final de los trabajadores sociales es proteger la salud y la vida de quienes reciben servicios. Deben comprender claramente que cualquier programa social debe basarse en recomendaciones de higiene: la ciencia de la salud, las formas de preservarla y mejorarla y un estilo de vida saludable (HLS). Cada aspecto del trabajo social se refiere y promueve la salud. Los trabajadores sociales deben tener una comprensión clara del fenómeno de la salud y los estilos de vida saludables. El parámetro objetivo, por el cual se guía todo el sistema de salud y la formación de un estilo de vida saludable de la población, aún no se ha definido claramente. Y la ambigüedad del objetivo siempre da lugar a errores metodológicos. Durante la última década, en general, se ha dado preferencia a la prevención de enfermedades, al deseo de crear condiciones de vida y de trabajo saludables, ya inculcar un estilo de vida saludable en la población, pero la efectividad fue claramente insuficiente. La salud es un estado de capacidades funcionales bastante amplias del cuerpo, necesario para neutralizar la influencia de factores ambientales dañinos. Las capacidades funcionales se consideran como reservas fisiológicas, cuyo volumen puede reducirse o aumentarse según el grado de su forma física. Este último es creado por una forma de vida como un complejo de momentos y actitudes de régimen que excluyen o exacerban el agotamiento de estas reservas. Es recomendable iniciar el desarrollo de un estilo de vida saludable en la infancia. En el futuro, solo las condiciones de vida especialmente desordenadas e insalubres pueden destruir el sistema de hábitos establecido. El estilo de vida saludable tiene como objetivo prevenir no cada enfermedad individualmente, sino todas juntas. Por lo tanto, es especialmente racional, económico y deseable. Un estilo de vida saludable es el único estilo de vida capaz de restaurar, mantener y mejorar la salud de la población. Un estilo de vida saludable es el desarrollo en las personas de un conjunto de habilidades y hábitos interrelacionados. Es necesario asegurarse de que una persona siga automáticamente las reglas en el campo de la vida cotidiana y la higiene personal, sin pensar en acciones elementales y siempre siguiendo las recomendaciones de la ciencia higiénica. Un estilo de vida saludable también incluye una cultura de entretenimiento. Una persona tiene una necesidad fisiológicamente justificada de recibir placer. Es necesario combinar el tipo de recreación pasiva y activa. De gran importancia es la educación de una cultura de las relaciones interpersonales, aquí radica la clave para la protección exitosa de la salud mental y física de la población. 30. OBJETIVOS PRINCIPALES DE LAS PROTECCIÓN Las principales tareas de la protección social son: 1) la realización de los derechos sociales y garantías sociales mínimas establecidas por la ley para los ciudadanos, principalmente en el campo de las pensiones por servicios sociales, apoyo material a las familias con hijos, etc.; 2) adaptación del sistema de protección social a las condiciones socioeconómicas cambiantes, incluido el desarrollo de una red de instituciones de servicio social, ampliación de la lista de servicios sociales proporcionados a la población, apoyo a las formas no estatales de asistencia social, formación de Trabajadores sociales; 3) mejorar la organización de la protección social basada en la formación de tecnologías sociales completas, un enfoque diferenciado para las diversas categorías de la población y tipos de familias, asistencia social dirigida directamente relacionada con las necesidades específicas del receptor. 4) uso generalizado de formas activas de apoyo social a la población (rehabilitación y adaptación social y psicológica de la población, promoción de la autorrealización y autosuficiencia, orientación vocacional, etc.). 31. PROTECCIÓN SOCIAL DE LA FAMILIA El criterio más importante del estado del bienestar es la protección de la maternidad, la infancia, la paternidad, así como la asistencia y protección de la familia. Hasta la fecha, existen cuatro formas principales de asistencia estatal a las familias con niños: - pagos en efectivo a la familia por los hijos y en relación con el nacimiento, el mantenimiento y la crianza de los hijos (subsidios y pensiones); - beneficios laborales, fiscales, de vivienda, crediticios, médicos y otros para familias con hijos, padres e hijos; - distribución gratuita a familias y niños (alimentos para bebés, medicamentos, ropa y zapatos, alimentos para mujeres embarazadas, etc.); - servicios sociales para las familias (prestación de asistencia psicológica, jurídica, pedagógica específica, asesoramiento, etc.). Los principios fundamentales del trabajo social con la familia. son: - prioridad de los derechos e intereses del niño, desarrollo integral y respeto a su dignidad humana; - el respeto de los derechos de los padres, una evaluación objetiva y competente de la situación de la familia por parte de los servicios sociales; - observancia de la confidencialidad por parte de los trabajadores sociales cuando trabajan con familias, siempre que no haya riesgo de violencia contra los niños; - uso razonable del poder y control; - tener en cuenta los factores adversos en la familia, el abordaje desde una posición de riesgo, etc. De gran importancia en la protección social de la familia es la mejora del marco normativo pertinente. Se han desarrollado y adoptado las siguientes leyes: "Sobre los beneficios estatales para los ciudadanos con hijos", "Sobre los pagos de compensación a las familias con hijos, estudiantes y otras categorías de personas", "Sobre el sistema estatal para la prevención del abandono y la delincuencia juvenil, protección de sus derechos”, etc. Se desarrolló y adoptó para su implementación el programa federal "Niños de Rusia", que incluía seis programas objetivo: "Niños con discapacidades", "Huérfanos", "Niños de Chernobyl", "Niños del norte", "Desarrollo de alimentos para bebés". industria", " Planificación familiar". La ayuda real a la familia sólo puede ser proporcionada a través de una combinación de trabajo social y psicológico. Un trabajador social debe ser capaz de llevar a cabo de manera competente psicológicamente una recepción, conversación, negociaciones, brindar asistencia con tacto y orientar al cliente (familia) a la autoayuda, así como brindar apoyo psicológico primario al cliente. 32. POLÍTICA DE ESTADO EN MATERIA DE EMPLEO En las condiciones de formación de las relaciones de mercado, la política estatal en el campo del empleo debe estar dirigida a optimizar el mercado laboral, promover la movilidad laboral, crear nuevos puestos de trabajo, capacitar y recapacitar al personal. En general, la política estatal de empleo está representada por dos direcciones principales: 1) asistencia en el empleo de la población desempleada y asistencia en formación y reciclaje profesional; 2) estimular la formación de un mercado laboral flexible. Las leyes y otros actos normativos de la Federación de Rusia prevén la igualdad de oportunidades en el ejercicio del derecho al trabajo y su libre elección para todos los ciudadanos de Rusia, independientemente de su nacionalidad, género, edad, condición social, creencias políticas, actitud hacia la religión. El Estado, de conformidad con las leyes, debe coadyuvar a la realización de las iniciativas laborales y empresariales de los ciudadanos, promover el desarrollo de sus capacidades para el trabajo productivo y creativo, promover el cumplimiento de la voluntariedad del trabajo, la libre voluntad en la elección del tipo de empleo , y brindar protección social en el campo del empleo. El Estado está llamado a prestar especial atención a aquellos grupos y estratos de la población que, por una u otra razón, no satisfacen total o parcialmente los requerimientos del mercado: jóvenes; mujeres que crían niños en edad preescolar, niños con discapacidades, etc. La Ley "Sobre el empleo en la Federación Rusa" y otras regulaciones prevén la creación de empresas especializadas para dichos grupos de la población, la organización de trabajos adicionales, un régimen laboral especial (semana de trabajo a tiempo parcial, jornada reducida, trabajo a domicilio). El programa estatal para garantizar el empleo de la población también prevé la descentralización de la industria, su transferencia a las zonas rurales y pequeñas ciudades, la creación de pequeñas empresas, la expansión del sector de servicios y otras medidas. "Empleo, - de acuerdo con dicha Ley, esta es la actividad de los ciudadanos relacionada con la satisfacción de las necesidades personales y sociales, que no contradice la legislación de la Federación Rusa y, por regla general, les genera ganancias (ingresos laborales). 33. SERVICIOS DE EMPLEO El Servicio de Empleo está dirigido y organizado por el Servicio Federal de Trabajo y Empleo. Se han creado servicios de empleo en las regiones, subordinados en sus actividades a los órganos superiores del servicio de empleo ya las autoridades ejecutivas competentes. Están financiados por el Fondo de Empleo. Los servicios de empleo en sus actividades se guían por convenciones y recomendaciones desarrolladas y adoptadas por la Organización Internacional del Trabajo (OIT), establecida en 1919, y las leyes y reglamentos pertinentes de la Federación Rusa. Los centros de empleo deciden las siguientes principales tareas: - recopilación y difusión de información sobre la oferta y la demanda en el mercado laboral local; - asesorar a los empleados sobre cuestiones de formación profesional y empleo; - orientación profesional de todos los grupos de población; - pago de prestaciones por desempleo temporal; - asesorar a los empresarios sobre los problemas del empleo y el uso de la mano de obra; - asistencia en la planificación del personal de las empresas; - organización de la readaptación de la mano de obra liberada de la producción; - Trabajo socio-psicológico con clientes. De acuerdo con la Ley de Empleo de la Población de la Federación Rusa, los desempleados son ciudadanos sin discapacidad que no tienen trabajo ni ingresos, registrados en el servicio de empleo para encontrar un trabajo adecuado y están listos para comenzar. El servicio de empleo está obligado a tomar una decisión sobre el reconocimiento de un ciudadano como desempleado a más tardar 11 días desde el momento en que presente los documentos pertinentes: pasaporte, libro de trabajo, documento de calificación profesional, ganancias promedio de los últimos dos meses en el último lugar de trabajar. El servicio de empleo no puede reconocer como desempleados a las siguientes categorías de ciudadanos: 1) menores de 16 años; 2) las personas a las que se haya asignado una pensión, con exclusión de los inválidos del grupo III; 3) que se negó dentro de los 10 días a partir de la fecha de solicitud al servicio de empleo de dos opciones para un trabajo adecuado; 4) en busca de un trabajo por primera vez, así como aquellos que no tienen una profesión en caso de dos negativas a recibir formación profesional, del trabajo remunerado propuesto (incluso temporal). Para aquellos que perdieron sus trabajos debido a cambios estructurales en la economía, el cierre o el reperfilamiento de la producción, la ley prevé la conservación de la antigüedad y los ingresos medios durante el período de empleo, pero no más de tres meses. 34. OBJETOS Y SUJETOS DE LA PROTECCIÓN SOCIAL DE LA INFANCIA Objetos protección social son niños - personas menores de 18 años. Diferentes grupos de niños necesitan diferente asistencia y el mismo grado de protección social. Los grupos prioritarios de niños que necesitan principalmente protección social incluyen: huérfanos; niños abandonados sin el cuidado de sus padres; niños de familias desviadas y descuidadas desde el punto de vista educativo; niños de familias de acogida, familias numerosas, familias monoparentales; niño discapacitado; niños con discapacidades en el desarrollo físico y mental; hijos de ciudadanos desempleados; niños víctimas de conflictos armados, desastres ambientales y provocados por el hombre; niños de familias de refugiados y desplazados internos; niños registrados ante los órganos de asuntos internos con fines preventivos; niños que viven en el extremo norte y áreas equivalentes. Asignaturas protección social de los niños son los tres poderes del Estado: legislativo, ejecutivo y judicial. La prioridad es del Estado y de las instituciones que crea: forman la política social y la legislación para la niñez, aseguran su implementación y garantizan la seguridad social. Los sujetos también incluyen partidos políticos, organizaciones públicas, uniones caritativas, la iglesia, los medios de comunicación, empresas e instituciones, organizaciones infantiles y juveniles, personas privadas involucradas en patrocinio o caridad. La familia y la escuela desempeñan un papel especial en la protección social de la infancia, así como los servicios especiales de trabajo social: servicios municipales, un sistema de instituciones estacionarias, orfanatos, orfanatos, internados, instituciones para la educación adicional y el desarrollo de los niños. , centros especializados de apoyo psicológico, médico, social y pedagógico, servicios de asesoramiento y rehabilitación, etc. Los sujetos de la protección social son los propios trabajadores sociales, los educadores sociales y otros especialistas. 35. MARCO JURÍDICO PARA LA PROTECCIÓN SOCIAL DE LA INFANCIA Marco legal La protección social de la niñez se construye en tres niveles: internacional, federal y regional. 1. Nivel internacional Incluye documentos de organismos internacionales (ONU, UNICEF, OMS), así como acuerdos y programas interestatales para la protección de la maternidad y la infancia. Los niños como objeto de protección especial se destacan en la Declaración Universal de Derechos Humanos, adoptada por la ONU en 1948, así como en el Pacto Internacional de Derechos Económicos, Sociales y Culturales, el Pacto Internacional de Derechos Civiles y Políticos, en documentos de agencias especializadas de la ONU y organizaciones internacionales que se ocupan del bienestar de los niños. En 1959, la ONU adoptó la Carta de la Infancia y la Declaración de los Derechos del Niño. Entre los documentos adoptados a finales del siglo XX, cabe destacar las Reglas de Beijing de 1985 (Reglas mínimas de las Naciones Unidas para la administración de la justicia juvenil) y la Convención de las Naciones Unidas sobre los Derechos del Niño (1989, desde 1992). el día de adopción de la Convención es el 20 de noviembre, celebrado como Día Mundial del Niño) y la Declaración Mundial sobre la Supervivencia, la Protección y el Desarrollo del Niño (1990). Con la formación de la UE, el conjunto de documentos internacionales se completó con el Convenio Europeo para la Protección de los Derechos del Niño (1996). Estos documentos formularon los principios y normas básicos de la política estatal hacia los niños, los requisitos para la protección de la infancia, describieron la esfera de responsabilidad del Estado y la sociedad e identificaron los derechos básicos de los niños que cumplen con las condiciones sociales modernas. 2. Nivel federal La protección jurídica de la infancia se basa en la Constitución de la Federación Rusa (1993), el Código de la Familia (1995) y la legislación sobre la familia. Ley de la Federación Rusa "Sobre la Educación" (1996), sobre la protección social de la población de Rusia en su conjunto. La legislación especial sobre la protección de los niños tomó forma en 1992-2005. sobre la base de programas federales y decretos del Presidente de la Federación Rusa. En 1994, por decreto presidencial, se puso en marcha el programa federal "Niños de Rusia", que posteriormente se dividió en seis programas específicos ("Niños del norte", "Niños de Chernobyl", "Niños discapacitados", "Huérfanos" , "Desarrollo de la Nutrición Infantil", "Planificación Familiar"). En 1995, se adoptó el Plan de Acción Nacional para los Niños de la Federación Rusa. En 1997, estos programas se ampliaron con los subprogramas "Desarrollo de servicios sociales para familias y niños", "Niños superdotados", "Hijos de familias de refugiados y desplazados internos", "Maternidad segura". Todos ellos están unidos en un programa de objetivo único "Niños de Rusia", diseñado para 2003-2006. 3. Nivel regional se basa en el marco legal federal general, pero especifica las condiciones, metas y objetivos de la implementación de leyes y decretos del Presidente de la Federación Rusa. Incluye documentos de las autoridades de los entes integrantes de la Federación y autoridades locales, organismos públicos y programas regionales. 36. BASE MATERIAL Y ECONÓMICA DE LA PROTECCIÓN DE LA INFANCIA La protección social de los niños, niñas y adolescentes debe construirse sobre una seria base material y económica. Ha disminuido significativamente en las últimas décadas. Actualmente incluye tanto la parte material (locales residenciales y no residenciales, edificios de instituciones, equipamiento) como la financiera (fondos necesarios para pagos y prestaciones, organización y celebración de eventos específicos, implementación de programas especiales, así como para salarios a empleados). Un elemento necesario del sistema de protección social de la infancia es base financiera, que incluye: - fondos presupuestarios de la Federación Rusa, sujetos de la Federación Rusa, municipios; - fondos extrapresupuestarios de varios fondos de la Federación Rusa, sus súbditos y municipios; - fondos asignados por empresas e instituciones para la protección social de los hijos de sus empleados; - Fondos asignados por sindicatos y otras organizaciones públicas; - fondos asignados por patrocinadores y filántropos; - fondos asignados por la Iglesia Ortodoxa Rusa; - fondos asignados por otras organizaciones religiosas. La dirección más importante para fortalecer la protección material y económica de la infancia es mejorar el nivel de vida de las familias, especialmente aquellas con niños. Los problemas surgen no solo en familias con desviaciones (familias alcohólicas, familias de drogadictos, personas propensas al parasitismo, etc.). pero en familias bastante prósperas, enfrentadas al desempleo, subempleo, bajos salarios ("trabajadores pobres"). Se requiere una protección económica eficaz y específica de los niños a nivel familiar. Una de las direcciones para resolver este problema puede ser la restauración de la cantidad de instituciones de cuidado infantil preescolar y jardines de infancia que tienen financiamiento mixto (fondos presupuestarios, pagos de los padres, contribuciones de patrocinio, este último puede expresarse no solo en forma financiera , sino también en la forma de cesión preferente de locales, equipamientos, ordenadores, material de oficina, etc.). Un análisis de las bases jurídicas y materiales y económicas de la protección social de los niños muestra la imperfección de la primera y la insuficiencia de la segunda. La imperfección de la legislación sobre protección social a la niñez radica en que no existe un sistema de garantías sociales realmente operativo para la implementación de aquellas disposiciones que se encuentran escritas en el texto de las leyes, decretos y resoluciones, y el régimen de sanciones que asegurar su implementación es débil. La expansión de los fondos para la protección social de la infancia tiene un efecto bastante tangible, no solo social, sino también económico, lo que significa la formación de un entorno de vida próspero para todos los niños, lo que reduce el costo de combatir la delincuencia infantil y juvenil, tratar el alcoholismo infantil. , en general, afecta positivamente la crianza de los niños. 37. PROTECCIÓN SOCIAL DEL NIÑO La protección social de la infancia se manifiesta en diferentes ámbitos de la vida: en el campo de las relaciones familiares, en el campo de la educación; ' en el entorno del niño. Deben protegerse, en primer lugar, ciertas nivel de vida del niño (necesidades vitales, salud física y mental), en segundo lugar, se debe proveer seguridad (físico económico, social), en tercer lugar, el derecho a la autorrealización y al desarrollo de sus capacidades y capacidades. Los derechos del niño se describen en el Código de Familia de la Federación Rusa, el derecho a ser criado en una familia, el derecho a proteger y satisfacer las necesidades del niño, proteger la salud, vivir en las instalaciones donde vive su familia. vida, el derecho a conservar su individualidad, el derecho a un nombre, a comunicarse con los familiares, y también el derecho a la propiedad, alimentos, pensiones, prestaciones previstas por la ley. La política estatal de protección social de la infancia se lleva a cabo de acuerdo con los estándares establecidos por la legislación de la Federación Rusa: - educación general primaria, básica y secundaria (completa) gratuita, disponible al público y garantizada, y sobre una base competitiva, educación vocacional secundaria y superior y educación en instituciones de educación general; - atención médica gratuita para los niños, proporcionándoles alimentos de acuerdo con las normas nutricionales mínimas; - Provisión garantizada de los niños, al cumplir la edad de 15 años, con derecho a orientación profesional, elección de campo de actividad, empleo, protección y remuneración; - servicios sociales y protección social de los niños, incluido el apoyo material garantizado mediante el pago de prestaciones estatales a los ciudadanos con niños; - adaptación social y rehabilitación social de los niños en situaciones difíciles de la vida: - el derecho a la vivienda de conformidad con la legislación de la Federación Rusa; - organización de rehabilitación y recreación para niños, incluidos los niños que viven en condiciones extremas, así como en áreas ambientalmente desfavorables; - Organización de asistencia jurídica cualificada. La protección social de los niños proporciona dos niveles: el primero, en la vida cotidiana, en una situación de vida normal; el segundo, en una situación de emergencia, atípica. El primer nivel de protección social. relacionados principalmente con la protección de la familia, así como con la protección del niño en el campo de la educación. Segundo nivel - emergencia, asociada a la pérdida de los padres, a la orfandad social, a los desastres sociales y ambientales. Instituciones sociales que implementan este programa: centros especializados municipales, centros de crisis para mujeres y niños, albergues y hoteles sociales, centros de asesoramiento psicológico, pedagógico, legal, etc. 38. SISTEMA DE MANUTENCIÓN DE MENORES En la última década se ha venido desarrollando un sistema de apoyo psicológico, pedagógico y médico y social, cuyo principal objeto es el niño en su entorno. Existe una cultura especial de apoyo y asistencia al niño en el proceso educativo. Se están desarrollando modelos de apoyo variable, se está formando su infraestructura (centros psicológico-pedagógicos y médico-sociales, servicios de apoyo escolar, centros de orientación vocacional, comisiones psicológico-médico-pedagógicas, oficinas de confianza, etc.). La necesidad objetiva de tales centros (centros de apoyo psicológico, médico y social - CPMS) se debe a la difícil situación social de la sociedad: la necesidad de reformar la educación y toda la esfera social en su conjunto. El sistema de rastreo opera en principio del cliente (tratamiento individual) y presta asistencia tanto a niños como a familias y profesores. El sentido y finalidad de este sistema radica en la capacidad de ayudar tanto a niños y familias en situación de vida normal, como en situación de dificultad, conflicto o amenaza de ruptura familiar, así como a familias desviadas y adolescentes. Se presta especial atención a la protección de los intereses de los niños en familias que se divorcian. La tasa de divorcios en nuestro país ha aumentado en los últimos años: en promedio, dos tercios de las familias pasan por este procedimiento. Los conflictos en la familia, los dramas psicológicos, el proceso mismo de divorcio, la división de bienes, la decisión del destino de un niño: todo esto deja una fuerte huella en la vida de los niños. La legislación sobre el origen de un niño juega un papel determinado; esto es importante para determinar los derechos del niño y las responsabilidades de los padres. En la Rusia moderna, una gran proporción son familias desviadas en las que un niño no puede vivir de forma permanente. En este caso, puede plantearse la cuestión de la limitación o incluso la privación de la patria potestad. Esta forma extrema de protección infantil se aplica únicamente en caso de amenaza a la existencia física del niño, una amenaza a su salud mental y su futuro, y únicamente por orden judicial. 39. ADOPCIÓN. CUSTODIA. GUARDIA Si un niño queda sin el cuidado de sus padres durante mucho tiempo o para siempre, las autoridades de tutela y tutela deben decidir sobre la colocación permanente del niño. La forma preferida de dispositivo para los niños es adopción. Sin embargo, aquí se encuentran una serie de problemas: es necesario verificar cuidadosamente a los padres adoptivos, sus características personales, características psicológicas, la capacidad de asumir tal responsabilidad, su situación financiera Los padres biológicos en caso de adopción pierden sus derechos una vez y para todos Un acuerdo sobre la transferencia de niños a una familia de acogida se concluye por un período específico, generalmente hasta la mayoría de edad, después de lo cual el acuerdo pierde su vigencia. El mantenimiento de un niño en una familia de acogida se lleva a cabo principalmente a expensas de fondos estatales hasta que el niño cumple 18 años (subsidio mensual, fondos para la compra de ropa, zapatos, equipo, libros, juguetes, etc.). Mensualmente, la familia de acogida debe presentar un informe de los importes gastados. La familia de acogida recibe beneficios relacionados con el descanso, el tratamiento, la provisión de vales para un sanatorio, una casa de reposo para estadía conjunta. Por cada niño que se lleva a un hogar de crianza, los padres reciben un salario, y si hay dos o tres de esos niños, entonces la familia puede concentrarse en criar a los niños, sin buscar ingresos adicionales. Una forma común de protección social para la infancia es la tutela y la tutela. Tutela se establece sobre niños menores de 14 años, y tutela - para niños de 14 a 18 años. Estas dos instituciones relacionadas difieren en el alcance de los deberes y derechos de los tutores y fideicomisarios, y los individuos (por ejemplo, parientes cercanos), así como las instituciones educativas y de crianza de niños, los organismos y las instituciones de tutela y tutela pueden actuar como tales. Los derechos de los niños bajo tutela o tutela, los deberes de los tutores y fideicomisarios, las condiciones para proteger los derechos materiales de los niños están legalmente definidos. Las actividades de tutela no se pagan, pero el tutor recibe fondos mensuales para el mantenimiento de la tutela en la cantidad establecida en una región particular para el mantenimiento de los niños que quedan sin el cuidado de los padres. En determinados casos, la tutela o tutela puede interrumpirse por circunstancias objetivas (enfermedad grave del tutor o fiduciario), cuidado inadecuado del niño o evasión de deberes, en algunos casos - si son biológicos los padres o familiares cercanos protestaron contra el establecimiento tutela. En todos estos casos, la cuestión es resuelta por las autoridades tutelares de conformidad con la ley y en interés de los niños. 40. PROTECCIÓN SOCIAL DE LA INFANCIA EN EL ÁMBITO EDUCATIVO Un sistema especial de protección social de los niños en el campo de la educación se implementa en una escuela de educación general. Sus sujetos son educadores sociales y psicólogos sociales, que ahora forman parte del personal de la mayoría de las escuelas. Sin embargo, los desafíos que enfrentan estos profesionales requieren una atención especial. En primer lugar, es necesario distinguir entre educación y crianza (estos procesos están muy relacionados, pero aún no son idénticos), cada uno de ellos tiene su propio objetivo que difiere del otro y su propio conjunto de tareas. En segundo lugar, el estatus de estos trabajadores profesionales en el sistema educativo es bastante bajo. En el período soviético, el proceso de educación estuvo a cargo del personal docente con el mayor apoyo de las organizaciones públicas de niños. Hoy, estas organizaciones están completamente destruidas o reducidas a nada. Los profesores de asignaturas a menudo se consideran libres de funciones educativas. Los maestros de clase tienen demasiadas responsabilidades, mientras que los estudiantes de familias problemáticas y descuidadas pedagógicamente necesitan una mayor atención. Cualquier especialista que comience a trabajar en esta área debe tener un conocimiento profesional especial del perfil relevante, tener no solo deberes, sino también derechos, oportunidades para influir en la situación, debe trabajar en estrecha conexión con otros sujetos del trabajo social (organismos de protección social, centros y centros de asesoramiento, organismos administrativos y públicos, etc.). Hoy la sociedad necesita más que nunca un entorno tan favorable. La formación de tal ambiente es una de las tareas más importantes del trabajo social. Actualmente, esta tarea se está implementando en el trabajo del club, en el sistema de educación adicional y de desarrollo, en el desarrollo de círculos y asociaciones públicas de interés. Con la atención a los problemas de los niños, la socialización de los escolares se lleva a cabo en condiciones más favorables, la base ambiental para la protección social de la infancia se desarrolla en estrecha relación con las familias. 41. PROTECCIÓN SOCIAL Y SOCIALIZACIÓN DE NIÑOS EN ORFANATOS Hoy en Rusia hay varios tipos principales de instituciones sociales para huérfanos y niños que se quedan sin el cuidado de los padres: 1. Hogar de niños (hogar de bebés): una institución que acepta la crianza y el cuidado de niños abandonados por sus madres en hospitales de maternidad después del parto ("refuseniks"); niños abandonados por madres que se encontraban en circunstancias de vida difíciles (hasta la aparición de condiciones más favorables para la crianza del niño); niños “expósitos” y niños cuyas madres fueron privadas de la patria potestad antes de que el niño cumpliera tres años. La población de esta institución son niños menores de tres años. Su principal tarea es proporcionar condiciones favorables para el desarrollo físico y mental de los niños. 2. El albergue social está destinado a la asistencia de emergencia a niños de 3 a 18 años. Esta es una institución para la residencia temporal de los niños que se quedan sin el cuidado de los padres. El albergue social cumple una serie de funciones: - garantizar la seguridad del niño frente a amenazas externas - malos tratos de sus padres o familiares, explotación por parte de elementos criminales adultos; - protección de los derechos e intereses legales del niño relacionados con su relación con la familia paterna, adopción, tutela, educación, dominio de una profesión; - eliminación de la agudeza del estrés mental del niño o del estado estresante como resultado de la privación sociopsicológica en la familia; - desarrollo de un programa individual para la rehabilitación del niño; - adaptación primaria de un niño socialmente desfavorecido a la vida en una familia socialmente sana: - restauración o compensación de los lazos sociales de los niños. 3. Orfanato-internado - un internado para residencia permanente de niños de 3 a 18 años. Sus funciones son similares a las de los refugios sociales, con la diferencia de que los programas de rehabilitación son a más largo plazo, diseñados para varios años, la socialización y adaptación deben ser completas: los graduados deben convertirse en adultos completamente independientes (adquirir autonomía). Estas instituciones mismas pueden ser tipo de educación general (para niños en edad preescolar y escolar) o especializado en función de los problemas especiales de los futuros alumnos (para niños con trastornos del habla, sordociegos o sordomudos, para niños con retraso intelectual, etc.). 42. PROTECCIÓN JURÍDICA DE LAS MUJERES-MADRES En Rusia, las normas legales relacionadas con la regulación de la posición de la mujer que combina responsabilidades profesionales y familiares están contenidas en el Código Laboral de la Federación Rusa (Código Laboral de la Federación Rusa) y se relacionan tanto con la protección de la salud de las madres como con brindarles con ciertos beneficios relacionados con la crianza de los hijos. Las normas que aseguran que el ámbito de aplicación del trabajo de la mujer se ajuste a las características físicas y fisiológicas de su cuerpo incluyen: restricción del trabajo de la mujer en trabajos duros y en condiciones laborales nocivas, en trabajos subterráneos; establecer límites para levantar y mover pesos; limitar el trabajo de las mujeres en el trabajo nocturno; establecimiento de condiciones de trabajo facilitadas para mujeres embarazadas; concesión de la licencia de maternidad. Las siguientes medidas tienen como objetivo crear las condiciones para que las mujeres-madres combinen el trabajo en la producción social con la crianza de los hijos: está prohibido involucrar a mujeres con niños menores de 3 años en trabajos nocturnos, horas extraordinarias y trabajos los fines de semana, así como enviarlos a viajes de negocios sin su consentimiento por escrito; este tipo de trabajo está limitado a mujeres con hijos de 3 a 14 años (niños discapacitados menores de 18 años) y sólo puede permitirse con el consentimiento de las propias mujeres; a petición de una mujer en licencia de maternidad, puede trabajar a tiempo parcial o en casa manteniendo el derecho a recibir las prestaciones del seguro social estatal; se han establecido pausas adicionales para la alimentación del niño, previstas para madres con hijos menores de un año y medio; Estas pausas están incluidas en la jornada laboral y se retribuyen en función de los ingresos medios: a petición de las mujeres con hijos menores de 14 años, la administración está obligada a establecer para ellas una jornada laboral a tiempo parcial o una semana laboral a tiempo parcial: los salarios en estos casos se pagan en proporción al tiempo trabajado o en función de la producción; Este tipo de régimen laboral no conlleva restricciones en cuanto a antigüedad en el servicio y duración de las vacaciones. Las mujeres con hijos menores de 3 años y las madres solteras con un hijo menor de 14 años cuentan con garantías especiales en la contratación y el despido: está prohibido negarse a contratarlas y reducir sus salarios por motivos relacionados con la presencia de niños. Se establecen cuotas para la contratación de categorías de la población que necesitan protección social en particular, incluidas las mujeres que crían niños en edad preescolar y niños discapacitados. 43. PROTECCIÓN SOCIAL PARA LA MUJER De conformidad con el Decreto del Presidente de la Federación de Rusia "Sobre las tareas prioritarias de la política estatal hacia la mujer" del 4 de marzo de 1993, se reconoce como una de las prioridades la implementación de una política estatal integral para mejorar la condición de la mujer. áreas de la política socioeconómica del Estado. La implementación exitosa puede ser facilitada por: - medidas para crear un sistema educativo diferente centrado en aumentar la competitividad de la fuerza laboral femenina, atrayendo mujeres a las instituciones educativas para mejorar la formación básica, mejorar las calificaciones y dominar nuevas profesiones; - un sistema de incentivos económicos, fomento de empresas de todas las formas de propiedad que preserven y creen empleos para mujeres, incluida la realización de la oportunidad de trabajar a tiempo parcial; - creación de servicios jurídicos y de consultoría especiales, centros de adaptación social y psicológica, bancos de datos especiales sobre trabajos para mujeres en los servicios de empleo; - Apoyo al espíritu empresarial de las mujeres a través de medidas sociales y económicas; - organización y desarrollo de servicios sociales que permitan a las mujeres combinar las responsabilidades parentales con el trabajo y las actividades sociales, incluso mediante la expansión de la red de instituciones de atención infantil; - desarrollo del ámbito de los servicios sociales a la población. Desde noviembre de 1993, bajo la dirección del Presidente de Rusia, trabaja la Comisión de Mujer, Familia y Demografía, un órgano asesor colegiado para la formación y coordinación de la política estatal destinada a lograr la igualdad de derechos y oportunidades para mujeres y hombres, mejorando la condición de la mujer. , apoyar a las familias y resolver los problemas demográficos en Rusia. La Duma del Estado ha creado un Comité de Asuntos de la Mujer, la Familia y la Juventud. Teniendo en cuenta las recomendaciones de la Conferencia Mundial sobre la Condición Jurídica y Social de la Mujer (Beijing, 1995), la Comisión para el Avance de la Condición Jurídica y Social de la Mujer opera bajo el Gobierno de la Federación de Rusia sobre los principios de la cooperación social, cuya tarea principal es asegurar acciones coordinadas de las autoridades ejecutivas en todos los niveles. El departamento pertinente del Ministerio de Salud y Desarrollo Social lleva a cabo una gran labor de coordinación sobre la formación y ejecución de programas para mejorar la situación de la familia, la mujer y el niño. 44. MARCO JURÍDICO DE LA PROTECCIÓN SOCIAL DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD Los derechos generales de las personas con discapacidad están formulados en la Declaración de las Naciones Unidas "Sobre los derechos de las personas con discapacidad". La Ley "Sobre los servicios sociales para los ancianos y los discapacitados" (1995) formula los principios básicos de los servicios sociales para los ancianos y los discapacitados: respeto de los derechos humanos y de los ciudadanos; prestación de garantías estatales en el ámbito de los servicios sociales; la responsabilidad de las autoridades a todos los niveles de garantizar los derechos de los ciudadanos que necesitan servicios sociales, etc. Los servicios sociales se prestan a todos los ciudadanos ancianos y discapacitados, independientemente de sus características personales y situación económica. Los servicios sociales se prestan únicamente con el consentimiento de las personas que los necesitan. En estas instituciones, con el consentimiento de los servidos, también se puede organizar la actividad laboral en los términos de un contrato de trabajo. La ley prevé diversas formas de servicio social, incluyendo: - servicios sociales en el hogar; - servicios sociales semiestacionarios en departamentos de estancia diurna (nocturna) de ciudadanos en instituciones de servicios sociales; - servicios sociales fijos en internados, pensiones, etc.; - servicios sociales urgentes; - asistencia en consultoría social. Todos los servicios sociales incluidos en la lista federal de servicios garantizados por el estado pueden prestarse a los ciudadanos de forma gratuita, así como en condiciones de pago parcial o total, según el ingreso promedio de una persona. El sistema de servicios sociales se divide en dos sectores principales: estatal y no estatal. Sector gubernamental formar cuerpos federales y municipales de servicio social. Sector no estatal Los servicios sociales agrupan a las instituciones cuyas actividades se basan en formas de propiedad que no son estatales o municipales, así como a las personas que realizan actividades privadas en el campo de los servicios sociales. La Ley "Sobre la Protección Social de los Discapacitados en la Federación Rusa" (1995) define los poderes de las autoridades estatales en el campo de la protección social de los discapacitados. Revela los derechos y obligaciones de los cuerpos de expertos médicos y sociales, que determina el grupo de discapacidad, determina el modo de trabajo de las personas discapacitadas que trabajan, desarrolla programas individuales e integrales para la rehabilitación de personas discapacitadas, da conclusiones médicas y sociales, etc. La ley establece las condiciones de pago de los servicios médicos prestados a las personas con discapacidad, su relación con los órganos de rehabilitación de la protección social de las personas con discapacidad. En esta Ley se presta especial atención a garantizar el empleo de las personas con discapacidad. Además de las leyes federales, los trabajadores sociales necesitan conocer documentos departamentales que proporcionen interpretaciones razonables de la aplicación de ciertas leyes o sus artículos individuales. 45. ASPECTOS MÉDICOS Y SOCIALES DE LA PROTECCIÓN DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD En el complejo de medidas de atención social para el empleo y la vida de los discapacitados, se otorga un lugar significativo a la dirección médica y social. Los derechos garantizados de esta categoría de ciudadanos entran en vigor al obtener el estatus oficial de persona con discapacidad, por lo que el trabajador social debe conocer el procedimiento para enviar a los ciudadanos a un reconocimiento médico y social. La experiencia médica y social establece la causa y el grupo de discapacidad, el grado de discapacidad de los ciudadanos, determina los tipos, el volumen y los términos de su rehabilitación y las medidas de protección social, da recomendaciones sobre el empleo de los ciudadanos. Los ciudadanos con signos de incapacidad permanente e invalidez y que necesitan protección social son enviados para un examen médico y social. La tarea del especialista médico y social es determinar el grado de posibilidad de su participación en la actividad laboral, asistencia y adaptación a las nuevas condiciones, determinando la dieta y la formación de un estilo de vida adecuado. Al prestar asistencia médica y social a personas discapacitadas, el trabajador social se guía tanto por las solicitudes de la propia persona discapacitada como por la conveniencia y utilidad de las medidas tomadas en las condiciones específicas de residencia y estadía del paciente (en una pensión, en otras instituciones). Los servicios médico-sociales satisfacen aquellas necesidades de una persona con discapacidad que no pueden ser resueltas en la realidad, en las condiciones de la crisis económica y las relaciones de mercado emergentes en nuestro país. Un trabajador social, que brinda asistencia médica y social, elimina la insatisfacción de esta categoría de la población con las actividades de los órganos prácticos de atención médica y, por lo tanto, crea un cierto equilibrio en materia de provisión médica. Durante el trabajo de mecenazgo, el trabajador social se ocupa especialmente de las familias con niños discapacitados. Es importante no solo registrar a un niño discapacitado, sino también analizar la situación social en la familia. El trabajador social, junto con los trabajadores médicos de la policlínica o dispensario territorial, brinda asistencia organizativa durante la rehabilitación médica y social en un hospital o en el hogar, ayuda a organizar el tratamiento de sanatorio y resort, facilita la compra del equipo de ejercicio necesario, vehículos, etc. . 46. ASPECTOS DE GESTIÓN DE LA ATENCIÓN A DISCAPACITADOS La atención social al empleo ya la vida de los discapacitados es imposible sin los órganos de gobierno adecuados. Existen en todos los niveles de gobierno. La Duma Estatal de la Asamblea Federal de la Federación Rusa tiene varios comités que se ocupan de los problemas de las personas discapacitadas en mayor o menor medida: el Comité de Política Laboral y Social, el Comité de Asuntos de Veteranos. Comisión de Protección de la Salud, Comisión de Asuntos de la Mujer, la Familia y la Juventud. Además de los órganos de gobierno, también existen unidades de gestión departamentales que se ocupan de los asuntos de las personas con discapacidad. Muchos policlínicos emplean médicos especiales que dan opiniones y redactan documentos para la presentación de ciudadanos por discapacidad a las autoridades de seguridad social. En todas las administraciones de distritos y distritos se han creado comisiones especiales de expertos médicos y sociales (MSEC), que toman la decisión final sobre la discapacidad de las personas, determinan los grupos de discapacidad, redactan documentos que sirven de base legal para procesar la discapacidad. . El sistema de seguridad social cuenta con departamentos, departamentos y sectores que asignan pensiones de invalidez, controlan su indexación, recalculan montos, transfieren las pensiones a libretas de ahorro laboral o oficinas de correos, atienden a personas discapacitadas a domicilio, etc. Estos son departamentos distritales, municipales, distritales. Las funciones administrativas para los asuntos de los discapacitados también las realizan los órganos de los ministerios de defensa, asuntos internos, seguridad, asuntos exteriores, etc. Hay sociedades de toda Rusia para discapacitados, sordos, ciegos, que están encabezadas por directorios que tienen una estructura de gestión vertical hasta empresas especializadas. El moderno sistema de registro de casos de invalidez y discapacidad necesita una reestructuración radical. Se puede reducir a un mínimo de instituciones: una clínica (con MSEC) - seguridad social municipal (con un conjunto de servicios sociales) - una tienda (farmacia, planta para la producción de instrumentos y dispositivos especiales). El principio de atender a las personas discapacitadas debe ser un mínimo de autoridades y una máxima concentración de funciones en un solo lugar. Otro aspecto empresarial es el trabajo organizativo con personas con discapacidad. Se necesitan eventos deportivos con la participación de personas discapacitadas, festivales y exposiciones de obras creativas de personas discapacitadas. La realización de este tipo de eventos es el campo de aplicación del trabajo de los trabajadores sociales. 47. SERVICIOS SOCIALES Y SEGURIDAD PARA LAS PERSONAS MAYORES Los servicios sociales y provisión de personas mayores incluyen pensiones y beneficios varios de mantenimiento y servicios para personas mayores e incapacitadas en instituciones especiales de las autoridades de protección social; prótesis; beneficios para discapacitados; ayudar a las personas sin hogar. La seguridad social es realizada por organismos estatales, empresas, individuos a expensas de las contribuciones (deducciones del salario) de los trabajadores. Considere el contenido del trabajo del Centro de Servicios Sociales (para personas mayores y discapacitadas). Suele incluir varios departamentos. A unidad de cuidado diurno Se organizan servicios de restauración, médicos y culturales. Se proporciona la participación en la actividad laboral factible en talleres especiales o granjas subsidiarias. Departamento de estancia temporal lleva a cabo medidas de mejora de la salud y rehabilitación, servicios culturales y de consumo, comidas en condiciones las XNUMX horas. En el departamento asistencia social en el hogar servicios sociales permanentes o temporales (hasta 6 meses) en el hogar para pensionistas y discapacitados que necesitan ayuda externa (gratuitos o de pago). Servicio de Asistencia Social de Emergencia proporciona una amplia gama de servicios: suministro único de comidas calientes gratuitas o paquetes de alimentos para los necesitados; suministro de ropa, calzado y artículos de primera necesidad; provisión única de asistencia financiera; asistencia en la obtención de vivienda temporal; prestación de asistencia psicológica de emergencia, incluso a través de la "línea directa". En el contexto de la situación de crisis en Rusia, la protección social focalizada las personas de edad. En primer lugar, resultan ser los más necesitados: jubilados solitarios, discapacitados, ancianos mayores de 80 años. Mejorar la provisión de pensiones es una de las áreas más importantes de la seguridad social en los estados modernos. Este problema se resuelve de diferentes maneras. En algunos países, los jubilados reciben pensiones y salarios por completo independientemente de su tamaño y en cualquier sector de la economía nacional. En otros países están muy extendidas las denominadas pensiones diferidas, es decir, un aumento de las pensiones en un determinado porcentaje en función del número de años de trabajo después de la edad de jubilación. Se ha practicado y practicado en nuestro país. El seguro voluntario de vejez (el derecho a una pensión adicional) también tiene una perspectiva. 48. ATENCIÓN SOCIAL A LAS PERSONAS MAYORES La tutela de personas mayores es una de las principales áreas del trabajo social en general. La tutela se entiende como una forma jurídica de protección de los derechos e intereses personales y patrimoniales de los ciudadanos. Con carácter general, la tutela se establece: 1) sobre los menores de 15 a 18 años que queden sin tutela parental; 2) sobre los adultos que, por razones de salud, no puedan ejercer sus derechos y cumplir sus deberes de manera independiente; Las formas de tutela son muy diversas. La principal forma de tutela social sobre las personas mayores que no pueden ejercer plenamente (o no pueden) ejercer sus derechos y cumplir sus obligaciones por motivos de salud es el funcionamiento del sistema de internados. Además, se deben tener en cuenta las actividades de las instituciones de atención social y médica para personas mayores en condiciones semiestacionarias. En las pensiones de tipo general (es decir, para personas mayores y discapacitadas) se está trabajando mucho en la adaptación socio-psicológica de las personas mayores a las nuevas condiciones para ellas. En las residencias de ancianos y discapacitados se presta atención médica, se llevan a cabo toda una serie de medidas de rehabilitación, en particular, terapia ocupacional y empleo, y actividades de ocio. El empleo se realiza en talleres médicos y laborales o en fincas subsidiarias. Hoy, la práctica de brindar asistencia en el hogar a ciudadanos discapacitados se está expandiendo. Ahora, la mayoría de las personas que han perdido por completo la capacidad de moverse y requieren atención constante van a los internados. La atención domiciliaria permite que las personas mayores vivan más tiempo en su propio hogar, lo que retrasa su traslado a residencias de ancianos. Servicios a domicilio garantizados por el estado, en últimos años y en nuestro país son cada vez más diversos. Se trata de catering y entrega a domicilio de víveres: asistencia en la compra de medicamentos, bienes de primera necesidad; asistencia en la obtención de atención médica y acompañamiento a instituciones médicas; asistencia para mantener las condiciones de vida de acuerdo con los requisitos de higiene; asistencia en la organización de servicios rituales y en el entierro de los muertos solitarios; organización de diversos servicios sociales; asistencia en la preparación de documentos, incluso para el establecimiento de la tutela y la tutela, el intercambio de vivienda, la colocación en instituciones estacionarias de los organismos de protección social. 49. FORMAS Y MÉTODOS PARA RESOLVER EL PROBLEMA DE LA FALTA DE HOGAR Para solucionar el problema de los refugiados es necesario tomar medidas de carácter global y estratégico. Su implementación depende del nivel de desarrollo de la sociedad, la moral, la vida espiritual en general, la cultura política, el grado de desarrollo de la esfera social, así como del estado de su economía. Es necesario desarrollar un código de leyes migratorias que regule todos los aspectos de los movimientos territoriales de la población en las nuevas condiciones de estado, aún no completamente formalizadas. Necesitamos decisiones conjuntas de todos los estados de la CEI (o acuerdos bilaterales entre Rusia y las antiguas repúblicas soviéticas). Algunos de estos acuerdos ya han sido concluidos. Se ha desarrollado un programa a largo plazo "Migración", según el cual los refugiados se asientan en regiones seleccionadas de antemano, donde se ha pensado de antemano un sistema para su asentamiento, se ha creado una infraestructura para la protección social (vivienda, transporte , atención médica, ámbito cultural, etc.). se han calculado los recursos financieros, materiales, técnicos y humanos necesarios, se han determinado las fuentes de su provisión, incluso mediante la captación de fondos de la comunidad mundial, organizaciones gubernamentales y no gubernamentales. Dada la situación especial de los refugiados sin hogar. La política estatal de empleo de la Federación de Rusia prevé la creación de puestos de trabajo adicionales para ellos. Para resolver el problema de la vivienda, los economistas rusos consideran posible y necesario atraer fondos de la población. Hay tres formas aquí. 1. La introducción de un nuevo sistema de pago de departamentos, el aumento de la renta en general y su estrecha vinculación con el tamaño y calidad del espacio ocupado, y la ubicación de la vivienda. 2. Ampliación de la cooperación en vivienda y construcción. 3. Fomento de la construcción de vivienda individual, obtención de vivienda a través de hipotecas. Además de las tareas planificadas y resueltas de carácter global y prometedor, en Rusia ya ahora, hoy, se está brindando asistencia concreta a las personas sin hogar, como la apertura de pernoctaciones, albergues, internados, reasentamiento temporal de refugiados en casas de reposo y pensión. casas, en albergues de empresas y organizaciones, etc. Lo más importante para solucionar el problema que se plantea es superar la crisis sistémica que vive el país, impulsar una política social que estaría encaminada a garantizar condiciones de vida normales a la mayoría de la población, especialmente a los llamados estratos vulnerables. 50. ESTRUCTURA Y OBJETIVOS DEL SERVICIO SOCIAL PARA JÓVENES Un servicio social es una empresa, institución, organización y personas jurídicas individuales de diversas formas de propiedad que prestan servicios sociales, así como ciudadanos que realizan actividades empresariales en servicios sociales sin formar una entidad jurídica. Hoy en día, los servicios sociales para la juventud desarrollan sus actividades en más de 30 áreas. El sistema de protección social de la juventud en los sujetos de la Federación Rusa tiene las siguientes estructura de las instituciones de servicios sociales. 1. Un mínimo obligatorio de instituciones para cada ciudad, distrito, que incluye: a) centro de servicios sociales (servicios de asistencia social a domicilio, atención diurna, estancia temporal, asistencia social urgente): b) Centro de asistencia social a familias y niños: c) un centro de rehabilitación social para menores; d) hotel social: e) albergue social para niños y adolescentes. 2. Red adicional en ciudades y regiones, que incluye: a) un centro de asistencia psicológica y pedagógica; b) un centro de atención psicológica de emergencia por teléfono; c) casa de misericordia; d) centros de rehabilitación para personas con discapacidad (incluso para niños y adolescentes). 3. Instituciones republicanas, regionales, regionales, distritales, interdistritales, que incluyen: a) centros de ayuda a los niños privados del cuidado de los padres; b) pensiones: infantiles, neuropsiquiátricas, especiales; c) albergues para personas con discapacidad. Las principales áreas de trabajo de los órganos de servicio social juvenil son: - educativo y preventivo. - rehabilitación; - bienestar; - ocio; - información y asesoramiento. - promoción del empleo; - apoyo social a la generación más joven El estudio de las necesidades reales de servicios sociales de los jóvenes es un elemento clave en la formación de un sistema de servicios sociales. Según las investigaciones, los jóvenes necesitan, en primer lugar, una bolsa de trabajo, puntos de protección y asesoramiento jurídico, “líneas de ayuda”, consultas sexológicas, un centro de ayuda a las familias jóvenes y un albergue-albergue para adolescentes que se encuentran en una situación difícil. Situación de conflicto en casa. 51. ASPECTO SOCIOLÓGICO DEL TRABAJO SOCIAL CON MIGRANTES EN RUSIA El trabajador social aborda los aspectos sociológicos de la migración. contenido sus actividades pueden variar según el tipo de migración, las condiciones de la estancia anterior y actual del migrante, los motivos y objetivos de la migración y la estructura social del flujo de migrantes. Migración forzada o voluntaria, legal o ilegal, externa o interna, laboral o social, interregional, rural-urbana, de retorno y no retorno - cada una de especie afecta la vida de las personas a su manera, lo que requiere el enfoque apropiado de un trabajador social. El trabajo social con migrantes forzados implica tener en cuenta el grado y la naturaleza de su desintegración y el desarrollo de tecnologías para superar esta situación. más destructivo desintegración, causados por el peligro para la vida humana en caso de emergencia (desastres naturales, guerras, conflictos étnico-territoriales). Esto no está exento de trauma psicológico; la reintegración es especialmente dolorosa después. En los años 90. siglo XNUMX tal migración se ha convertido en un verdadero desastre masivo para los Balcanes, el Cáucaso, Transcaucasia. Las guerras en Afganistán, el colapso de la URSS, la retirada de las tropas rusas de Europa del Este, los estados bálticos y los conflictos en Tayikistán también tuvieron un efecto. Flujos de refugiados y desplazados internos llegaron a varias regiones de Rusia desde Osetia del Norte, Ingushetia, la República de Chechenia, así como también desde Kazajstán, Asia Central y los estados bálticos. El gobierno y los servicios sociales no estaban preparados para una migración a tan gran escala. Migración forzada y relacionados con ella de una forma u otra marginación (especialmente durante la migración de emergencia) exacerban los problemas de salud, causando condiciones de estrés severo, a menudo conllevan falta de vivienda, desempleo, pobreza, un estado de desesperanza, que a veces conduce al suicidio. Cuando los inmigrantes se adaptan a un nuevo entorno, surgen graves problemas de carácter sociocultural y sociopsicológico que requieren la ayuda de trabajadores sociales. bastante grande migración socioeconómica (interregional y rural-urbano). para la década de 1990 eran alrededor de 11 millones de personas. La mayoría de ellos se mudaron de áreas rurales y pueblos pequeños a grandes ciudades, desde las regiones del Extremo Norte, el Lejano Oriente, Siberia hasta las regiones central y sur del país. Esto se debe a la reducción de la producción, especialmente en las zonas rurales, la reducción de la construcción de viviendas, los problemas constantes con la entrega de combustible y alimentos al Norte, la caída en el nivel de bienestar y la mejora en el Norte y el Este de el país. El flujo de inmigrantes laborales, especialmente estacionales, de los países de la CEI (Ucrania, Moldavia, Azerbaiyán, Tayikistán), así como de China, Vietnam, Corea del Norte y Corea del Sur, no está disminuyendo. 52. ASPECTOS LEGALES DEL TRABAJO SOCIAL CON MIGRANTES Un trabajador social debe tener en cuenta las peculiaridades del estatus legal de los inmigrantes forzados en Rusia. La reintegración de los migrantes implica tener en cuenta una serie de aspectos legales a la hora de obtener una visa, permiso de residencia, registro de un lugar de estancia y residencia, registro de la condición de refugiado o migrante forzoso y adquisición de la ciudadanía. También hay características rusas. Más allá del estatus legal "refugiado" después del colapso de la URSS, se introdujo un estatus legal específico "migrante forzoso" lo que se explicó por las consecuencias del colapso de la URSS. El primer estatus lo pueden obtener los ciudadanos extranjeros, el segundo, los ciudadanos de Rusia que se ven obligados a trasladarse de una región de Rusia a otra o que se ven obligados a regresar a ella desde un estado extranjero, así como los extranjeros (apátridas). que se encuentran en una situación similar y viven permanentemente en Rusia. Pero para los ciudadanos de la ex URSS y algunas otras categorías de inmigrantes, de acuerdo con la Ley de la Federación de Rusia "Sobre la ciudadanía de la Federación de Rusia" (1991), se determinó un procedimiento simplificado para adquirir la ciudadanía rusa, mediante Decreto del Gobierno. de la Federación de Rusia de 12 de marzo de 1997, las normas para el registro y la baja de ciudadanos de la Federación de Rusia según el lugar de estancia y el lugar de residencia se aplicaban a los ciudadanos de la antigua URSS que llegaban de la CEI y los países bálticos. La Ley Federal “Sobre la Ciudadanía de la Federación Rusa” (2002) eliminó los procedimientos simplificados, causando mucho sufrimiento a los inmigrantes que se identificaban con Rusia. La imperfección de la ley condujo a la adopción de enmiendas en 2003-2005. También surgieron muchos problemas en la aplicación de las leyes "Sobre los Refugiados" y "Sobre los Migrantes Forzosos", incluidos los relacionados con la vulneración de los derechos de los inmigrantes, según las circunstancias de su traslado desde otros países. Rusia necesita inmigrantes sanos de la CEI, especialmente rusos altamente calificados, de habla rusa y culturalmente cercanos. Pero si tal inmigrante viene a Rusia voluntariamente, deseando convertirse en su ciudadano, entonces él, a diferencia de los refugiados y desplazados internos, no tiene derecho a la asistencia social. El aspecto jurídico de la estancia y reintegración de los migrantes incide en aspectos objetivos y subjetivos. El primero es asegurar el marco regulatorio legal para el financiamiento, el suministro de materiales, la organización de servicios, la capacitación de trabajadores sociales y la creación de la infraestructura necesaria. El segundo es mantener la dignidad de una persona en particular que se encuentra en circunstancias difíciles de marginación y está tratando de reintegrarse a una nueva comunidad. 53. OBJETIVOS DEL TRABAJO SOCIAL CON MIGRANTES El Concepto actual de la Política Estatal de Migración de Rusia define un sistema de principios básicos y prioridades para las autoridades estatales federales y las autoridades estatales de las entidades constitutivas de la Federación en el campo de la regulación de los procesos migratorios y la integración de los migrantes. La teoría y metodología del trabajo social debe tener en cuenta atractivo migratorio, capacidad migratoria, capacidad poblacional del territorio, estructura etnosocial regiones de Rusia. Tal contabilidad permitiría, sobre una base científica, calcular cuotas para la recepción de migrantes, fondos para trabajar con ellos, programas de trabajo. Ignorar tales indicadores puede causar ciertas complicaciones sociales, incluido un aumento del desempleo, criminalización, conflictos étnicos, "erosión" de la identidad del estado nacional). Ser mejorado механизмы protección y protección de los derechos de los migrantes. El Programa Federal de Acción en el campo de los derechos humanos prevé la asistencia material a los migrantes, el apoyo de comunicación e información (creación de sociedades, establecimiento de periódicos populares, cobertura del problema de la migración de la población), así como la implementación de programas sociales para Formación y reciclaje jurídico (con especial énfasis en derechos humanos) de trabajadores sociales, empleados de los servicios de migración. Es necesario mejorar el marco legislativo y ampliar gradualmente las instituciones de protección social y los servicios sociales especializados en socionomia para trabajar con los migrantes. Es necesario tener en cuenta las características étnicas y climáticas de la región a la que se desplazan los migrantes. Es necesario combinar el trabajo social individual, familiar, grupal, etnoorientado con la planificación social administrativa. La cooperación con los servicios de migración y los servicios de empleo ayuda en cuestiones de ideología, empleo, orientación profesional, adaptación profesional de los inmigrantes. En el Programa Federal de Migración 2006-2010. se prevén amnistías migratorias, una descripción más detallada de las necesidades de las regiones en la fuerza de trabajo, así como la formación y reciclaje de especialistas en migración, incluido el estudio de las culturas de los diversos contingentes migratorios. 54. MEDIDAS PARA LA PREVENCIÓN Y REDUCCIÓN DE LA CONDUCTA DESVIADA La escala de la propagación de la desviación en el país dicta la necesidad de tomar las medidas adecuadas. En primer lugar, estamos hablando de aquellos que ayudarían a limitar o incluso eliminar las causas, factores comentados anteriormente. En los últimos años, se ha prestado cierta atención al problema del comportamiento desviado en Rusia. Se han emitido una serie de leyes y reglamentos. En el trabajo para prevenir y mitigar las formas de conducta desviada, un papel importante puede y debe ser desempeñado por instituciones sociales de la sociedad como formas estables históricamente establecidas de organizar la vida común de las personas. Realizan las funciones de controlar el comportamiento de las personas en diversas áreas de la vida pública, incluidas las relacionadas con el comportamiento desviado. El papel de instituciones sociales como el Estado, los partidos, las organizaciones y movimientos públicos y los tribunales es especialmente importante. familia, educación, cultura. Las diferentes instituciones sociales influyen en la conciencia y el comportamiento de las personas de diferentes maneras. Algunos de ellos (normas morales establecidas, hábitos, tradiciones, valores, ideales, opinión pública, etc.) actúan de manera decisiva, mientras que otros (el Estado, organizaciones públicas, escuelas y otras instituciones educativas) actúan de manera más activa, es decir, e. Influir decisivamente en la conciencia y el comportamiento de las personas. Entre estas instituciones, en los últimos años, los servicios sociales en el centro y en las localidades han comenzado a jugar un papel especial. En esta actividad, se necesita una implementación más efectiva de tecnologías ya parcialmente practicadas en el terreno. Entre ellos se encuentran los siguientes: - trabajos preventivos y de otro tipo específicos; - Mejorar la eficiencia del uso de los fondos asignados: - carácter ofensivo y anticipatorio del trabajo; - fortalecer el control sobre los niños, adolescentes que no asisten a la escuela, evitando la exclusión ilegal de los niños de las instituciones educativas, en particular; - remuneración adicional por el trabajo de especialistas que trabajan con personas y grupos de conducta desviada; - desarrollo de la creatividad social como alternativa a las manifestaciones antisociales; - organización del ocio generalmente saludable de la población, especialmente niños y jóvenes, incluso en el lugar de residencia. Una de las direcciones principales del control social, la lucha contra el crimen y otras formas negativas de comportamiento desviado deberían ser tales transformaciones socioeconómicas que brinden a todos los ciudadanos condiciones para la autorrealización, un sistema efectivo de asistencia social a los extraños, socialmente débil sectores de la población. 55. PROTECCIÓN SOCIAL DE LAS ESTRUCTURAS DE BAJOS INGRESOS DE LA POBLACIÓN La sociedad rusa moderna está extremadamente diferenciada en términos del nivel de situación financiera de varios estratos y grupos. La polarización ha alcanzado proporciones sin precedentes. Entre los pobres, en primer lugar, los discapacitados parcial o totalmente, muchos de los cuales no tienen parientes cercanos; pensionistas, discapacitados, familias numerosas, familias disfuncionales, ancianos solitarios. Ahora, los principales métodos para regular el nivel de vida de la población son: Indexación. Como mecanismo de ajuste automático de ingresos, está diseñado para compensar parcial o totalmente el aumento del costo de vida. La práctica nacional y extranjera muestra que la indexación se lleva a cabo de dos maneras: 1) aumentando el ingreso en un cierto porcentaje después de cierto tiempo (una vez al año, una vez al trimestre); 2) ajustando los ingresos a medida que aumenta el nivel de precios en un porcentaje predeterminado. Como regla general, todos los tipos de ingresos monetarios de los ciudadanos están indexados. La renta de la propiedad no está sujeta a indexación. Compensación. Significa el reintegro de los gastos de determinados estratos y grupos de la población por parte de las autoridades debido al próximo o esperado aumento de precios, conflictos interétnicos, desastres (terremotos, inundaciones, etc.). A diferencia de la indexación, la compensación no proporciona un apoyo constante y sistemático para las personas. Los órganos ejecutivos brindan este tipo de asistencia social en función de la disponibilidad de recursos financieros. Al brindar asistencia financiera, también es necesario tener en cuenta la situación financiera de la familia. En cada caso se requiere Dirección enfoque para resolver problemas de asistencia social. Entre las medidas adoptadas por el Estado para la protección social de los ciudadanos de bajos recursos, las más importantes son las siguientes: - tributación preferencial: - provisión de servicios gratuitos o preferenciales (en salud, transporte, servicios públicos, etc.); - prestaciones por hijo y desempleo, pensiones, etc. Desarrollo de la caridad doméstica. en el apoyo social a los pobres es de suma importancia. Varias organizaciones benéficas, fundaciones, empresas industriales, estructuras comerciales y sin fines de lucro asignan fondos considerables para organizar comidas gratuitas para los pobres, para proporcionarles ropa, zapatos, vehículos, alimentos, organizar servicios médicos, mantener hogares para veteranos del trabajo, proporcionar vivienda asistencia a pensionistas, enfermos, discapacitados, etc. 56. CONCEPTO Y OBJETIVOS DE LA GESTIÓN DE LA OBRA SOCIAL gestion de obras sociales - una condición necesaria para el funcionamiento de cualquier organización social, cuyas actividades se coordinan conscientemente para lograr sus fines. Objetos de gestión en trabajo social - trabajadores sociales, empleados, todo el sistema de relaciones que se desarrolla entre las personas en el proceso de protección social de la población. Sujetos de gestión actúan los responsables de los servicios sociales y los órganos de gobierno formados por ellos, dotados de funciones directivas. En la gestión del trabajo social se deben considerar los siguientes niveles principales de contenido: I. Organizacional y estructural. Hay tres niveles de gestión: 1) superior, institucional - Federación de Rusia; 2) región media (órganos de protección social de territorios, regiones, ciudades, distritos, distritos, etc.); 3) inferior: organizaciones sociales, organizaciones públicas, no gubernamentales, caritativas. II. Funcional: realizar funciones tanto generales como específicas. Funciones generales, es decir Independientemente del nivel de la materia, su competencia, etc., se consideran la previsión, la modelización, la planificación, la organización, la coordinación, la estimulación, la contabilidad y el control. Las funciones específicas son tipos de trabajo en relación con un puesto (responsabilidades y derechos), división (funciones de una división), empresa, organización, institución (áreas de actividad). III. Actividades de líderes de diferentes niveles en el sistema de protección social, asistencia. IV. Un proceso que incluye una serie de elementos: 1) establecimiento de metas y objetivos; 2) distribución de funciones y formación de estructuras organizativas, selección y colocación de personal; 3) cumplimiento de metas, objetivos y decisiones con recursos: tiempo, información, mano de obra, financieros; 4) el uso de diversas formas y métodos de gestión, medios que aseguren el logro de determinados resultados; 5) uso de retroalimentación: contabilidad, control, verificación de ejecución. V. Tipo de actividad profesional, labor directiva. VI. Actividades científicas y educativas. El proceso de gestión del trabajo social debe tener una cierta estructura organizativa, la cual es entendida como un conjunto de niveles de gestión y vínculos estables entre ellos, asegurando su integridad, la preservación de sus propiedades básicas durante los diversos cambios internos y externos. La estructura organizativa de la dirección debe contener un número mínimo de eslabones y niveles de dirección, garantizar una clara distribución de funciones, estabilidad, continuidad, eficiencia y flexibilidad de la gestión. complejo social prevé: 1) protección social específica de ciertas categorías de la población; 2) desarrollo del sistema de atención médica (incluida la medicina de seguro), 3) fortalecimiento de la ley y el orden y la lucha contra el crimen; 4) desarrollo e implementación de programas para el trabajo con jóvenes, para el empleo y empleo de la población, etc. 57. FUNCIONES DE LA GESTIÓN SOCIAL: GOBERNANZA PRELIMINAR En la actualidad, el proceso de gestión social se presenta de la forma sistemas de funciones gestión de tres niveles: - gestión preliminar (establecimiento de objetivos, previsión, modelado); •gestión operativa (organización, coordinación, liderazgo, motivación); - gestión final (control, contabilidad, análisis). Fijación de metas - este es el momento inicial de la gestión (previsión), que establece objetivos de gestión para un período determinado y desarrolla un mecanismo para lograr estos objetivos. Específico цели La dirección del trabajo social se forman sobre la base de un análisis de las necesidades de todos los sectores de la sociedad en el nicho social. El proceso de gestión del trabajo social sólo será completo, continuo y eficaz cuando se presente en la interacción de objetivos tácticos y estratégicos inmediatos y de largo plazo. Predicción el trabajo social es el desarrollo de un juicio razonable, predicciones sobre las formas, tipos, volúmenes y escalas del mismo en el futuro, sobre las posibles opciones y plazos para resolver los problemas sociales de los clientes. Se supone que divide la previsión del trabajo social en búsqueda y normativa. Pronóstico de búsqueda es una predicción del posible desarrollo futuro del trabajo social. Pronóstico normativo - esta es la definición de las formas para el desarrollo del trabajo social y los recursos que son necesarios para lograr los objetivos. Los métodos de pronóstico se dividen en cualitativos y cuantitativos. Más efectivo métodos cualitativos Los pronósticos son métodos de evaluación de expertos masivos y especializados. Métodos cuantitativos Las predicciones dan estimaciones más fiables. Cuando se predice el trabajo social, se pueden usar análisis, tendencia, regresión y factorial. modelos. Los modelos de red se pueden utilizar con éxito en la previsión normativa. Los resultados de las previsiones sociales pretenden reflejar: 1) la comparación de indicadores de logros nacionales y extranjeros; 2) indicadores de la eficacia de la protección social, apoyo a la población; 3) indicadores esperados; 4) opciones para la distribución de los recursos sociales o sus formas compensatorias: 5) evaluación de la investigación social, medidas tomadas por el gobierno, asociaciones, órganos administrativos, etc.; 6) evaluación de la efectividad de los fondos invertidos y reformas económicas; 7) evaluación de la posibilidad de aplicar estos métodos en otras áreas de la práctica social, 8) posibles montos de recursos financieros para la solución de problemas sociales locales. Modelado procesos sociales le permite determinar el tamaño óptimo, predeterminar el comportamiento del sistema (por ejemplo, la protección social de las familias numerosas en condiciones de mercado). Los métodos de modelado más comunes son: desarrollo, análisis e investigación de un modelo de situación problema, modelos de innovación, modelos heurísticos, modelos matemáticos especiales. 58. ORGANIZACIÓN DE LA OBRA SOCIAL La eficacia de los servicios sociales depende en gran medida del tipo de estructura organizativa de la dirección. (OSU). La OSU del trabajo social se entiende como un conjunto de elementos del órgano de gobierno y vínculos estables entre ellos, asegurando su integridad, la preservación de sus propiedades básicas durante los diversos cambios internos y externos. Requisitos básicos a la OSU: el mínimo número de eslabones y niveles de gestión, una clara distribución de funciones, estabilidad, continuidad, eficiencia y flexibilidad de gestión. Los principales tipos de OSU: lineal, funcional, divisional, diseño y matriz. estructuras lineales, la más sencilla y económica, puede ser utilizada en los niveles inferiores de gestión del mismo tipo de actividad. Para gestionar diferentes tipos de trabajo social en los niveles inferiores, funcional estructuras organizativas de gestión, en la parte superior - divisional. Diseño es conveniente utilizar estructuras en la gestión de tipos de trabajo social nuevos o de corta duración. Los más progresistas son matriz OSU, que se puede utilizar de manera efectiva en el diseño y mejora de la organización de organismos de protección social, instituciones de investigación y diseño. El principal organismo estatal en el campo de la protección social de la población en la Federación Rusa es el Ministerio de Salud y Desarrollo Social, cuyas funciones incluyen: - desarrollo de una disposición de política federal para aquellos que necesitan asistencia estatal. - análisis y previsión del nivel de vida de diversas categorías de la población; - elaboración de recomendaciones para el desarrollo de varios programas regionales sobre: organización de servicios y provisión de beneficios; servicio social; pericia médica y social, rehabilitación de discapacitados; asistencia social a la familia, etc. La gestión de la protección social de la población a través de la legislatura está a cargo de la Duma Estatal de la Federación de Rusia, las dumas regionales y las dumas de las repúblicas autónomas, las asambleas legislativas en los distintos niveles locales de autogobierno. Los órganos ejecutivos de la dirección de la obra social son: - centros de asistencia socioeconómica, médico-social y jurídica a la población; - centros o departamentos que brindan asistencia social a domicilio, departamentos de atención diurna para ancianos y discapacitados; - centros de rehabilitación social de menores; - centros de ayuda a niños sin padres, hoteles sociales, etc. 59. RESPONSABILIDADES DEL TRABAJADOR SOCIAL La descripción del trabajo de un trabajador social es la siguiente: - identificar a las familias y personas necesitadas de asistencia sociomédica, jurídica, psicológica, pedagógica, material y de otro tipo, en la protección de la salud moral, física y mental; - establecer las causas de sus dificultades, situaciones de conflicto (en el lugar de trabajo, de estudio, en la familia, etc.), para ayudar a resolver estas dificultades y conflictos y la protección social; - ayudar en las actividades conjuntas de diversas organizaciones e instituciones públicas y estatales para proporcionar la asistencia socioeconómica necesaria a los grupos necesitados de la población; - proporcionar asistencia en la educación familiar, la conclusión de contratos de trabajo para el trabajo en el hogar para mujeres, los que tienen hijos menores, los discapacitados, pensionistas; - realizar consultas psicológicas, pedagógicas y legales en temas de familia y matrimonio, trabajo educativo con niños menores de edad con comportamiento antisocial; - identificar y brindar asistencia a niños y adultos que necesitan tutela y tutela, colocación en instituciones médicas y educativas, recibir asistencia material, social y de otro tipo; organizar la protección pública de los delincuentes juveniles, actuar (si es necesario) como su defensor público en los tribunales; participar en los trabajos de creación de centros de asistencia social a la familia (adopción, tutela y tutela; rehabilitación social; casas de acogida: centros de jóvenes, adolescentes, niños y familias; clubes y asociaciones, grupos de interés, etc.); organizar y coordinar trabajos de adaptación social y rehabilitación de personas que han regresado de lugares de privación de libertad e instituciones educativas especiales. 60. FUNCIONES DEL TRABAJADOR SOCIAL La función principal trabajador social: implementación diagnóstico La función implica el estudio por parte de un trabajador social de las características de un grupo, capa, persona individual, el grado y enfoque en ellos del microentorno y la formulación de un "diagnóstico social". Profético la función se implementa programando y prediciendo el impacto en los objetos de trabajo social de todas las instituciones sociales de la sociedad, desarrollando un cierto modelo de comportamiento social de estos objetos. Preventivo y preventivo la función permite prever y poner en acción mecanismos sociojurídicos, jurídicos, psicológicos, sociomédicos, pedagógicos y otros para la prevención y superación de fenómenos negativos. Derechos humanos La función prevé el uso de todo el complejo de leyes y normas legales destinadas a brindar asistencia y apoyo, protegiendo a la población. De acuerdo con socio-pedagógico la función de un trabajador social es identificar los intereses y necesidades de las personas en diversas actividades e involucrar a diversas instituciones, organizaciones, sindicatos públicos, creativos y de otro tipo, especialistas, formadores, etc. en el trabajo con ellos. Psicológico la función implica diversos tipos de asesoramiento y corrección de las relaciones interpersonales, asistencia en la rehabilitación social a todos aquellos que lo necesiten, destinados a promover la adaptación social del individuo. Al implementar socio-médico funciones, un trabajador social está obligado a organizar el trabajo de prevención de la salud, ayudar a dominar los conceptos básicos de primeros auxilios, cultura alimentaria, normas sanitarias e higiénicas, etc. Como parte de la implementación social y domestico funciones de un trabajador social está obligado a contribuir a la prestación de la asistencia necesaria y el apoyo a las diversas categorías de la población en la mejora de sus condiciones de vida, la organización de una vida normal. Comunicativo la función está diseñada para establecer contactos con aquellos que necesitan esta o aquella ayuda y apoyo, organizar el intercambio de información, promover la inclusión de diversas instituciones de la sociedad en las actividades de los servicios sociales. Publicidad y propaganda la función del trabajo social se manifiesta en la organización de la publicidad de los servicios sociales, en la promoción de ideas de protección social de una persona. moral-humanista la función otorga al trabajo social altas metas humanísticas, crea condiciones para el funcionamiento digno de una persona, grupos y estratos en la sociedad. Implementación organizativo función es promover la organización de los servicios sociales en las empresas e instituciones, así como en el lugar de residencia, involucrar al público en su trabajo, dirigir las actividades de los servicios sociales para proporcionar diversos tipos de asistencia y servicios sociales a la población .
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