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DESCUBRIMIENTOS CIENTÍFICOS MÁS IMPORTANTES
Principios básicos de la geología. Historia y esencia del descubrimiento científico.
Directorio / Los descubrimientos científicos más importantes. El hecho de que la Tierra tiene su propia historia ha sido reconocido desde tiempos inmemoriales: la cosmogonía de los hindúes, egipcios, judíos, griegos pintan cuadros más o menos grandiosos de la vida pasada de nuestro planeta. Contienen ya en forma fabulosa dos teorías básicas, dos antítesis, que luego se desarrollaron durante muchos siglos, hasta que una de ellas triunfó sobre su rival. La idea principal de la cosmogonía india, la alternancia de períodos de destrucción que destruyeron la capa terrestre y su población, con períodos de descanso y creación, expresada en los himnos del Veda, se repite en los escritos. Cuvier, Elie de Beaumont, d'Orbigny y otros. Sin embargo, esta idea no solo “sobrevivió”; se desarrolló y creció con la acumulación de conocimientos geológicos. Teorías que dominaron el discurso Lyell al campo científico, representan sólo variaciones sobre este antiguo tema. Pero la idea opuesta, la idea del desarrollo lento, también es antigua. Ovidio expone en sus "Metamorfosis" las opiniones Pitágoras, tomadas por estos últimos, a su vez de los sabios indios, son las visiones según las cuales nada desaparece y no se crea en el mundo en general y en la Tierra en particular, sino que todo cambia y se convierte en un proceso continuo de desarrollo. La historia de la geología es la historia de los intentos de poner estas ideas en forma científica, es decir, relacionarlas con fenómenos reales en lugar de ficticios. El genial Leonardo de Vinci no reconoció los cataclismos que empujan y destruyen continentes, levantan montañas y destruyen flora y fauna en un abrir y cerrar de ojos. La actividad lenta pero implacable del agua, la atmósfera, el viento conduce, al final, a la transformación de la superficie terrestre. "Las costas crecen, moviéndose hacia el mar, los arrecifes y los cabos se destruyen, los mares interiores se secan y se convierten en ríos". Las rocas con restos de plantas y animales alguna vez se depositaron en el agua, cuya actividad, según Leonardo, debe considerarse el principal factor geológico. Rechaza el diluvio, que supuestamente llevó las conchas a lo alto de las montañas en un momento en que el mar las cubrió diez codos, "como dice el que las midió", y se ríe de "otra secta de ignorantes", en cuya opinión estas conchas se formaron por la acción de las estrellas. . En sus puntos de vista, el principio del uniformismo se formuló de manera bastante científica, con la ayuda de la cual se erigió el edificio de la geología moderna mucho más tarde. Pero estos puntos de vista no tuvieron ni pudieron tener ninguna influencia en los contemporáneos de Leonardo. Todo este largo período, que abarca casi tres siglos (XVI-XVIII), puede denominarse período preparatorio de la geología. Se ha comprobado que los materiales que componen la corteza terrestre no se mezclan desordenadamente, sino que se disponen en capas o estratos más o menos uniformes; los fósiles acompañan constantemente a los estratos conocidos; estas capas varían en antigüedad y se pueden clasificar según su edad. De estas verdades se pasó finalmente a las teorías geológicas generales. En el siglo XVIII aparecen dos tantos como la Neptuniana y la Volcánica, o las teorías de Werner y Hutton. Werner, basándose únicamente en características mineralógicas, dio una clasificación general de las rocas, dividiéndolas en primarias, de transición y secundarias. Con excepción de las primarias, todas las demás rocas, sin excluir los granitos y los basaltos, fueron depositadas una tras otra desde el océano primitivo, un líquido caótico, el "tepayit", que contiene en solución todo el espesor futuro de la corteza terrestre. Se depositaron, por supuesto, en forma de capas horizontales, pero con el tiempo se agitaron, distorsionaron, rompieron, elevaron y volcaron por diversas razones, principalmente fallas en los huecos subterráneos que se formaron entre diferentes capas incluso durante su deposición desde el caótico primario. líquido. Así la superficie de la Tierra asumió su configuración actual, con sus irregularidades, mares y continentes, montañas y valles. La teoría de Werner representa el primer intento de poner en forma científica la antigua idea del catastrofismo. Traza una línea nítida entre el pasado y el presente de nuestro planeta. A su vez, el uniformismo encontró su defensor en la persona del escocés Hutton, cuya teoría denominó plutónica, o volcánica, ya que reconoció al fuego subterráneo como una de las figuras geológicas más importantes. Las rocas que forman la corteza terrestre moderna no se depositaron a partir del fluido caótico primario y no se depositaron inmediatamente, enseñó Hetton, sino que representan el resultado de numerosos procesos sucesivos. Hubo continentes que fueron destruidos por la acción de las aguas; los productos de esta destrucción fueron depositados en el fondo de los océanos; nuevamente levantados en forma de continentes por la acción del fuego subterráneo y nuevamente colapsados y erosionados ... Los estratos modernos de rocas estratificadas, desde las más antiguas hasta las más recientes, no son en absoluto sedimentos primarios: todos estos son derivados, formaciones posteriores. , el resultado de la repetida hinchazón y destrucción de la corteza terrestre. Las fuerzas que actuaron en la misma época siguen actuando hoy, no hay diferencia entre el pasado y el presente; en la historia del mundo no hay principio ni fin a la vista; el presente es sólo un momento en el infinito y homogéneo proceso del desarrollo del universo. Entre los participantes en la formación de la corteza terrestre, según Hutton, las fuerzas volcánicas desempeñaron un papel enorme. Demostró el origen ardiente del granito y sugirió que muchas de las rocas sedimentarias de agua cambiaron posteriormente bajo la influencia del calor (las llamadas rocas metamórficas). Se trata de dos adquisiciones importantes que la ciencia le debe al científico escocés. Como teoría general, su enseñanza no era muy superior a la de Werner, por nada que partiera de un principio completamente opuesto. La idea básica de Hutton, la unidad de las fuerzas pasadas y presentes de la naturaleza, está completamente justificada, pero expresada de una forma tan general que no explica los fenómenos que ocurren en la realidad. Las teorías de Hutton y Werner incitaron una amarga, prolongada e infructuosa guerra entre los neptunistas y los vulcanistas, que terminó para satisfacción de todos después de que los más obstinados luchadores de ambos bandos tuvieran que estar de acuerdo en que la corteza terrestre ha atravesado, por así decirlo, ambos. fuego y agua, y que se compone de rocas ígneas (granito, basalto, etc.), de agua (areniscas, calizas, etc.) y metamórficas (esquistos cristalinos). Cada vez se sentía con más fuerza la necesidad de una teoría general que conectara los materiales acumulados con un esquema universal, dando al mismo tiempo una respuesta a preguntas particulares, específicas y definidas que surgían al conocer más de cerca los hechos. . Esta teoría fue creada por el científico inglés Lyell. Charles Lyell (1797–1875) nació en Forfar, Escocia, en la finca de su padre, Kinnordy. En el cuarto año de su vida, Lyell aprendió a leer y en el octavo ingresó a la escuela del Dr. Davis en la ciudad de Ringwood. En su noveno año fue trasladado a la Escuela del Dr. Radcliffe en Salisbury, una escuela de moda donde a los hijos de personas influyentes locales se les enseñaba latín. Después de dos años en la escuela Radcliffe, Lyell fue transferido a la escuela Dr. Bailey's en Midhurst. Esta escuela era muy diferente de las anteriores: no tenía un carácter tan familiar y hogareño. Después de dejar la escuela, Lyell ingresó en la Universidad de Oxford. Poco a poco la geología tomó el lugar dominante en sus estudios. Comenzó a emprender viajes completos con finalidad geológica. Así, en 1817 visitó la isla de Staffa, donde examinó la cueva de Fingal, famosa entre los estetas por las canciones de Ossian y entre los geólogos, por sus maravillosas columnas de basalto, un fenómeno geológico muy curioso. Al año siguiente viajó con su padre, su madre y sus dos hermanas a Francia, Suiza e Italia. Cinco o seis años después de completar su curso en Oxford, Lyell viajaba constantemente por Inglaterra y el continente, teniendo la oportunidad de verificar y consolidar mediante su propia observación la información extraída de los libros. Lyell aprendió mucho en comunicación personal con los geólogos más destacados de Europa. Finalmente, las visitas a colecciones y museos sirvieron como una buena adición al material extraído de libros, en el campo y en conversaciones con científicos. En 1822, Lyell realizó un viaje a Winchelsea, un lugar de gran interés geológico, ya que aquí pudo observar una vasta extensión de tierra, liberada relativamente recientemente de las profundidades del mar. En 1823 emprendió una excursión a Sussex y la Isla de Wight, donde estudió las relaciones de ciertos estratos, que hasta entonces habían permanecido oscuros. Lyell dedica el próximo año a excursiones geológicas en Inglaterra. Muy pronto, apareció su artículo en una de las revistas, en el que expone su credo, la idea principal de su trabajo futuro. Pero Lyell aún no había apreciado todas las dificultades del trabajo que tenía por delante y pensó que su papel se limitaría principalmente al de compilador. Decidió escribir un libro de texto sobre geología, un libro de texto ordinario de compilación, un breve resumen de los materiales acumulados en la ciencia, por supuesto, iluminado de manera diferente a los de los investigadores anteriores. Resultó, sin embargo, que era imposible escribir una compilación, pero se podía y se debía hacer algo más. En 1828, emprendió con su amigo Murchison una larga excursión geológica a Francia, Italia y Sicilia. El objetivo principal de esta expedición era el conocimiento más cercano de los sedimentos de la era Terciaria. Según la teoría existente, hubo una brecha entre el Terciario y la era moderna, una ruptura. "El curso de los acontecimientos ha cambiado", el viejo mundo pereció, destruido por algún tipo de catástrofe, y se erigió uno nuevo. Las excursiones anteriores de Lyell le hicieron dudar de la validez de estas conclusiones; ahora se aventuró a probar sus dudas estudiando los depósitos terciarios desde Francia hasta Sicilia. Su investigación destruyó por completo los viejos puntos de vista. Comparando los fósiles terciarios con los modernos, concluyó que representan un todo inseparable: la precipitación, el clima y la población terciarios pasan imperceptiblemente a los modernos. Nada habla a favor de enormes catástrofes generales rompiendo la cadena de los fenómenos; por el contrario, todo apunta a un proceso de desarrollo lento, continuo y uniforme. Está claro el enorme significado que tuvieron estas conclusiones para la teoría del uniformismo. Los catastrofistas iban perdiendo su principal apoyo: la existencia de una ruptura brusca entre el presente y el pasado. El primer volumen de Fundamentos de geología de Lyell se publicó en 1830, el segundo en 1832 y el tercero en 1833. Es difícil definir en pocas palabras el significado de este libro. No cabe en una fórmula corta, no se expresa en descubrimientos brillantes. Todo su libro en su conjunto representa un descubrimiento. En el libro de Lyell, la actividad de las fuerzas modernas de la naturaleza apareció por primera vez en su verdadera luz. Demostró que, en primer lugar, el trabajo de estos agentes "débiles" en realidad conduce a resultados colosales, continuando por un tiempo indefinido, y, en segundo lugar, que realmente continúa por un tiempo indefinido, fusionándose imperceptiblemente con el pasado. Los volúmenes primero y segundo de los Principios básicos están dedicados al estudio de las fuerzas modernas. La teoría del metamorfismo, cuyo germen encontramos en Hutton, fue desarrollada por Lyell y puesta en conexión con su sistema general. Entre las rocas que forman la corteza terrestre, desempeñan un papel destacado los estratos de esquistos cristalinos, que muestran signos de trabajo de fuego (estratificación cristalina) y de agua (estratificación). Según la teoría de Lyell, "la edad de cada formación metamórfica es doble: primero hay que determinar el período en el que apareció como sedimento de agua en forma de limo, arena, marga o caliza, y luego determinar el momento en que recibió una estructura cristalina: De acuerdo con esta definición un mismo estrato puede ser muy antiguo en relación al tiempo de su sedimentación y nuevo en relación al período en que adquirió un carácter metamórfico. Y en este caso, no es necesario atribuir una energía especial a las fuerzas que actuaban anteriormente, a diferencia del ejemplo de la actual era de calma. Las rocas sedimentarias de la antigüedad y de la actualidad han cambiado y están cambiando bajo la influencia de agentes plutónicos de la misma intensidad. Pero los depósitos antiguos han estado expuestos a estos agentes durante más tiempo y, por lo tanto, han cambiado más. A primera vista, estos fuertes cambios parecen ser el resultado de causas igualmente fuertes; sin embargo, un estudio detallado revela en ellos sólo el resultado de un gran número de acciones, como las presentes. Finalmente, Lyell estudió de manera no menos completa y exhaustiva la cuestión del papel de los agentes orgánicos en la historia de la corteza terrestre. Destruyó la opinión anterior sobre las interrupciones en la historia del mundo orgánico - sobre la destrucción y aparición de faunas y floras enteras - demostrando (para la era Terciaria) que con un estudio más cuidadoso descubrimos también aquí un desarrollo gradual, en armonía con la transformación gradual del entorno inorgánico. El sistema de Lyell marcó el comienzo de la geología como una ciencia inductiva rigurosa. Su método fue aceptado por su necesidad interna. La geología física, que colocó sobre terreno firme, siguió desarrollándose con asombrosa rapidez. Cuanto más profundo y más a fondo se estudiaron los fenómenos modernos, más brillante se cubrió la historia de la corteza terrestre, lo que, por supuesto, estimuló a los investigadores. En Francia y Alemania, las viejas teorías aún se mantenían unidas más o menos artificialmente por la influencia de científicos académicos, pero junto con ellas se estaba desarrollando una nueva tendencia. En las décadas de 50 y 60, la teoría del uniformismo ganó predominio en todas partes. La geología ha recorrido un largo camino desde la primera edición de los Principios básicos. Pero se puede decir una cosa: la ciencia se ha precipitado por el camino abierto por Lyell. Autor: Samin D.K.
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