Historia de la Pedagogía y la Educación. Hoja de trucos: brevemente, lo más importante

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La historia de la pedagogía y la educación como rama del saber científico
La situación escolar y el surgimiento del pensamiento pedagógico en las primeras etapas del desarrollo humano. (El surgimiento de la educación como un tipo especial de actividad social. Educación y formación en los países del Antiguo Oriente)
Educación y escuela en el mundo antiguo. (Desarrollo de la educación y la escuela en el mundo antiguo. Desarrollo de ideas pedagógicas en la filosofía del mundo antiguo. Demócrito Sócrates Platón Aristóteles Marco Fabio Quintiliano)
Crianza y educación en la Edad Media (Desarrollo de la tradición pedagógica cristiana en Bizancio. Crianza y educación durante la Alta Edad Media. Crianza y educación durante la Edad Media desarrollada. El surgimiento y desarrollo de las universidades medievales)
Educación y pensamiento pedagógico en el Renacimiento y la época moderna (Características generales del Renacimiento. Pensamiento pedagógico del Renacimiento. Desarrollo de la práctica educativa en los países de Europa occidental durante el Renacimiento)
Desarrollo de la pedagogía y la educación en los tiempos modernos. (Teorías pedagógicas de la Nueva Era. Teorías pedagógicas de la Ilustración. Desarrollo de la práctica educativa en los siglos XVII-XVIII)
Educación en Kievan Rus y el estado ruso (hasta el siglo XVIII) (Educación entre los antiguos eslavos. La influencia del cristianismo en el desarrollo de la educación y el pensamiento pedagógico en Rusia hasta el siglo XVIII. Educación e ideas pedagógicas en la Rusia durante el período de Kiev. Educación y educación en el estado ruso durante el período de Moscú)
Educación y pensamiento pedagógico en Europa Occidental y Estados Unidos en el siglo XIX (Desarrollo de la educación en Europa Occidental y Estados Unidos en el siglo XIX. Formación de ideas de educación educativa y de desarrollo en el pensamiento pedagógico de Europa Occidental hasta los años 80 del siglo XIX)
Escuela y Pedagogía en Rusia hasta la década de 90. Siglo XNUMX (La formación del sistema de educación pública y el desarrollo del pensamiento pedagógico en Rusia en el siglo XVIII. El desarrollo del sistema educativo estatal en Rusia en el siglo XIX. El desarrollo del pensamiento pedagógico ruso en el siglo XIX)
Escuela y pedagogía extranjeras a finales del siglo XIX y principios del XX. (Desarrollo del pensamiento pedagógico a principios de los siglos XIX-XX. Principales tendencias y figuras destacadas de la pedagogía de los siglos XIX-XX)
Escuela y pedagogía en Rusia (finales del siglo XIX - principios del XX) (El estado del sistema educativo en Rusia a principios de los siglos XIX y XX. Desarrollo del pensamiento pedagógico en Rusia a finales del siglo XIX y principios del XX. Desarrollo de la pedagogía familiar)
Escuela y pedagogía en Europa occidental y Estados Unidos entre las dos guerras mundiales (Desarrollo de los sistemas educativos nacionales de los países líderes durante el período entre la Primera y la Segunda Guerra Mundial. Búsqueda de formas de modernizar la educación escolar)
Desarrollo de la escuela y la pedagogía en Rusia después de la Revolución de Octubre (1917) (Reforma del sistema educativo en los primeros años del poder soviético. Desarrollo de la pedagogía y la escuela soviéticas en la década de 1930. Actualización del contenido, las formas organizativas y los métodos de enseñanza)
Educación y pensamiento pedagógico en Rusia después de la Segunda Guerra Mundial (El establecimiento de la educación general obligatoria en la URSS. Reforma escolar a finales del siglo XX - principios del XXI)
Tendencias en el desarrollo del proceso educativo global. (Conceptos básicos del desarrollo de la educación moderna. Orientaciones para el desarrollo de la práctica educativa)
Algunas cuestiones generales de la historia de la pedagogía y la educación (El concepto de objetivos de la educación en la historia de la pedagogía. Principios de educación y formación en la historia de la pedagogía)

Autores: Mazalova M.A., Urakova T.V.

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Los investigadores tuvieron que analizar más de cinco mil sonidos emitidos por chimpancés salvajes en el Parque Nacional Tai en Costa de Marfil. Como resultado, los científicos pudieron identificar 390 secuencias vocales únicas.

Además, los chimpancés los intercambiaron de manera bastante consciente. Se utilizó una gran cantidad de gruñidos, chirridos y resoplidos para saludos, expresiones de sumisión, mensajes sobre comida, etc.

Dependiendo de la situación en la que se encontraba el mono, los sonidos diferían. Solo, a la vista de la comida, un chimpancé emite un sonido corto, y rodeado de familiares, su versión más larga. Un sonido de ulular advierte del peligro, y una serie de tales sonidos indica un llamamiento a un mono de un rango superior.

La grabación involucró a chimpancés salvajes que viven en reservas naturales, donde no ven a una persona y no se comunican con ella de ninguna manera. En total, había 49 adultos, no se estudiaron los sonidos de los cachorros.

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