Descripción del trabajo para el maestro de clase de una institución de educación general.

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Descripción del puesto de profesor de clase de una institución de educación general. documento completo

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I. Disposiciones generales

El maestro de clase es un empleado de una institución de educación general _, realiza actividades, nombre, número de una institución de educación general encaminadas a preservar, fortalecer y desarrollar el entendimiento mutuo entre los estudiantes, sus padres, maestros y otros participantes en el proceso educativo.
Un maestro de clase es nombrado y destituido por orden del director de una institución de educación general entre personas con una educación pedagógica superior o al menos años de experiencia trabajando con niños, sin presentar requisitos de experiencia laboral como maestro de clase, incluso por recomendación. del jefe del departamento educativo o del jefe de labor educativa, y está directamente subordinado al director de la institución educativa. Durante el período de vacaciones e incapacidad temporal del docente de clase, sus funciones podrán ser asignadas a un docente que no tenga docente de clase y trabaje en esta clase;
El profesor de la clase debe saber:

fundamentos de psicología general, psicología educativa, pedagogía general, fisiología del niño y del adolescente;
métodos y habilidades de comunicación comunicativa con los estudiantes, psicoentrenamiento social, métodos modernos de lecciones individuales y grupales dentro del aula;
características del sistema educativo;
condiciones de trabajo y características de la realización de clases en esta institución educativa.

El maestro de clase en su trabajo se guía por:

la legislación de Ucrania;
la Declaración de los Derechos y Libertades del Hombre;
la Convención sobre los Derechos del Niño;
El estatuto de una institución de educación general y otros documentos en el campo de la educación.

II. Deberes oficiales

Maestro de la clase:

mantiene un diario del progreso de los estudiantes;
lleva a cabo "archivos personales" de los estudiantes y supervisa su ejecución;
organiza el equipo de clase: distribuye tareas, trabaja con bienes de clase, organiza la creatividad colectiva, forma las responsabilidades de los de turno;
organiza el deber en el aula, escuela, comedor y otros locales públicos, cuyo deber está consagrado en los Estatutos de la institución educativa;
cuida la apariencia de los estudiantes;
organiza y forma el orden de las comidas de los estudiantes de acuerdo con los estatutos de la institución educativa;
genera apoyo financiero para las necesidades de la clase y controla su implementación (fondo de la clase, pago de diversos servicios, etc.);
monitorea la asistencia, identificando los motivos de las ausencias a clases sin una buena razón; junto con un profesor social, visita a familias de niños “difíciles”;
trabaja con los diarios de los estudiantes, se comunica con los padres sobre el progreso de los estudiantes;
crea las condiciones para el desarrollo de intereses cognitivos, ampliando los horizontes de los estudiantes (participación en olimpíadas, concursos, espectáculos, concursos, visitas a clubes, actividades extraescolares, organización de excursiones, visitas al teatro, exposiciones, etc.);
promueve un microclima favorable en el aula, forma relaciones interpersonales entre los estudiantes, las corrige y regula;
asiste a los estudiantes en el proceso de adaptación al aprendizaje;
cuida la salud de los estudiantes, los involucra en la educación física y las actividades deportivas;
realiza horas de clase temáticas con una frecuencia de __ una vez al mes, reuniones, conversaciones con los estudiantes;
vela por la protección y protección de los derechos de los estudiantes, prestando especial atención a los niños “difíciles” y sin el cuidado de sus padres, cooperando activamente con el profesor social. Identifica y mantiene registros de niños de categorías socialmente vulnerables, niños de familias desfavorecidas;
realiza una labor de orientación profesional con estudiantes de noveno grado, promoviendo la elección independiente y consciente por parte de los estudiantes de una futura profesión, teniendo en cuenta sus capacidades y proyectos de vida;
organiza y lleva a cabo reuniones de padres a intervalos de ___ una vez por trimestre. Trabaja con los padres individualmente, involucra a los padres en la organización de actividades extracurriculares.

III. Derechos

El profesor de la clase tiene derecho:

Familiarizarse con la documentación de una institución de educación general;
Estar presente en cualquier lección y evento realizado por los profesores de la materia en el aula (sin derecho a ingresar al aula durante una lección a menos que sea absolutamente necesario y hacer comentarios al maestro durante la lección);
Estudiar el proceso educativo en las lecciones impartidas por los profesores de las asignaturas;
Traer a responsabilidad disciplinaria a los estudiantes por acciones que desorganicen el proceso educativo, en la forma que establezcan los documentos organizativos de la institución educativa;
Incentivar a los estudiantes en la forma que establezcan los documentos organizativos de la institución educativa;
Participar en el trabajo de los consejos pedagógicos y metodológicos de la institución educativa, realizar propuestas para la formación de un programa de adaptación individual para los estudiantes, la creación de un clima socio-psicológico favorable en el equipo;
Cooperar con especialistas de servicios sociales, instituciones médicas e inspecciones de asuntos juveniles;
Elegir de forma independiente áreas de trabajo prioritarias, teniendo en cuenta las peculiaridades del funcionamiento y desarrollo de una institución de educación general;
Mejora tus habilidades, asiste a seminarios, cursos;
Participar en los trabajos de las asociaciones juveniles escolares y contribuir a su funcionamiento.

IV. Responsabilidad

El profesor de la clase es responsable de:

Por incumplimiento o cumplimiento inadecuado sin una buena razón de los Estatutos y otras reglas consagradas en los documentos organizativos de una institución de educación general, órdenes legales del director, responsabilidades laborales establecidas por estas instrucciones, el maestro de clase asume la responsabilidad disciplinaria de acuerdo con el legislación laboral de Ucrania.
Por la ejecución, conservación y almacenamiento inoportunos e inexactos de documentos, así como por su pérdida, el docente de la clase asume la responsabilidad prevista en los documentos organizativos de la institución educativa;
Por el uso, incluido el uso único, de métodos de violencia física o mental contra la personalidad de un estudiante, el maestro de la clase puede ser relevado de sus funciones de conformidad con la legislación de Ucrania. El despido por tal mala conducta no es una medida disciplinaria;
El maestro de clase que sea culpable de causar daños a la escuela en relación con el desempeño (incumplimiento) de sus funciones oficiales asume la responsabilidad financiera en la forma y dentro de los límites establecidos por la legislación laboral o civil de Ucrania.

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