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Educación sexual. Conceptos básicos de una vida segura

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La insuficiencia e incorrección en la educación, la experiencia sexual desfavorable, la adopción de actitudes falsas, las ideas deformadas o arcaicas sobre la masculinidad y la feminidad pueden afectar negativamente la salud moral y mental del individuo.

La educación sexual es parte de la educación moral. El propósito de la educación sexual: educar a una persona holística que sea capaz de comprender las normas sociales y morales, sus características psicológicas y fisiológicas y, a través de esto, establecer relaciones óptimas con personas de su propio sexo y del sexo opuesto. La educación sexual debe ayudar a la personalidad en desarrollo a dominar el papel de un niño o una niña, un hombre joven o una niña y, en el futuro, el papel no solo de un hombre o una mujer, sino también de un esposo o una esposa, un padre o una madre. de acuerdo con los principios sociales y morales y los requisitos higiénicos.

Recibida por la generación más joven gradualmente, de acuerdo con la edad, la información correcta sobre las manifestaciones del sexo ayudará a reducir la ignorancia, la vergüenza, la prohibición, el misterio en cuestiones relacionadas con estas manifestaciones. El conocimiento de estos temas puede prevenir la aparición de malos hábitos en los niños y el despertar prematuro del deseo sexual. Para ayudarlas a adaptarse a la próxima madurez, aliviar las experiencias asociadas a ella, no solo prepararlas para el desarrollo normal de las funciones de procrear, sino también inculcarles un sentido de responsabilidad en las relaciones con personas del sexo opuesto, y prevenir posibles conflictos en el futuro. vida de casados.

Una importante tarea psicohigiénica es la prevención de trastornos somáticos y neuropsiquiátricos, que pueden ser el resultado de fallas en la educación sexual. La concentración excesiva de los niños en cuestiones de género, especialmente los pensamientos sobre su inferioridad, depravación, culpa por la imposibilidad de ser diferente (por regla general, lo que refleja la ignorancia de las características de desarrollo de su sexo) a menudo se convierten en el contenido de los conflictos que subyacen a los trastornos neuróticos.

La educación juega un papel protagónico en la definición sexual de la personalidad, la dirección real de la identidad masculina y femenina, en la formación de una posición moral. Estos factores conducen a la comprensión del desarrollo del sexo en los humanos: el deseo sexual en su forma específicamente humana es el resultado de la acción de factores biológicos y sociopsicológicos. La educación sexual como parte de la educación moral debe ayudar a la persona a encontrar y realizar su individualidad en lo sublime, noble y humano, y no en lo vulgar, bajo y voluptuoso-voluntario.

Autores: Alekseev V.S., Zhidkova O.I., Tkachenko N.V.

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